和风惠万物，百花俏枝头，运河边，“新秀”聚。

伴着这灿烂的夏日光景，一年一度的运河赛课节如约而至。为引导教师“聚焦课堂、研究教学、改进行动”以搭建促进教师专业发展、提升全体教师教学素养的成长平台。杭十四中附校开展了以区“运河赛课节”为抓手的“校运河赛课节选拔活动”。

此次活动以“高效课堂”为主题，通过学历案的设计关注学生的学习过程，打造倡导学生自主探究、发展学生高阶思维的课堂为目标，在学校教科室、一至六年级语文组的精心组织下，共7位新秀杯参赛教师参加角逐。教科室主任彭永帆老师、一至六年级语文教研组长温从快老师、校骨干教师孙杨帆老师作为评委全程参加本次活动。

本次选拔活动共分两个环节，第一环节90分钟，参赛教师抽取课题自主备课。第二环节15分钟，参赛教师进行模拟上课。整个比赛过程，参赛教师在教学设计中积极渗透学生核心素养的培养，课堂上突出学生主体地位，引导学生学会学习、学会合作、学会探究，充分彰显青年教师的教学智慧，展示了良好的个人素养和教学能力，每位老师的课堂可圈可点，令人惊喜。

精彩课堂：

徐老师带来的《一个豆荚里的五粒豆》以问题为导向，在提问教学环节中，徐老师以学生为主体，重在指导学生在充分阅读和小组合作交流的过程中，学习主动提问，培养和训练学生的问题意识。通过设计学习活动，充分调动学生的积极性，一步步引导学生学习提有质量的问题，及从不同角度提出问题。

卓老师在设计《一个豆荚里的五粒豆》时，围绕本单元的要点“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”来模拟上课，引导学生针对课文的一部分内容提问或针对全文提问，让学生在自由朗读后提出问题，在小组交流中探讨问题，在小组汇报中解答问题，在解答问题时梳理情感……

单老师设计的《一个豆荚里的五粒豆》通过“为学患无疑，疑则有进”导入课文，让同学们通过多思考，多提问来学习课文。再通过预习单来重点教学生难读难写得生字词，最后通过独立学习、小组合作学习，让学生从不同角度提问，让学生学会如何从不同角度提好问题的方法。

“比赛不是目的，提升才是根本”。此次赛课节选拔活动，旨在进一步加强教师队伍建设，加速专业成长进程。为“新秀”教师搭建了自我发展的平台，调动教师不断学习，提升自我的积极性，激发他们敢于争先、积极奋进的工作热情！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信教师们一定能从这样的平台中拔节成长，长成一棵棵参天大树！

撰稿：陈盛

图片：陈盛

审稿：温从快