长阳小学在深犁绿茵课堂的进程中，以“学历案”为课堂变革助推器，深入探索其在课堂教学中的有效运用。本学期，本着“专题化、微格化、科学化”的原则，在学校学历案核心研究团队的引领下，全体教师继续深化学历案研究。一是各学科以学科骨干为核心，成立多个学历案研究小团队，共同设计，人人上课，在反复实践中优化学历案的设计，提升课堂效率。二是以绿茵赛课节为契机，人人借助学历案上课，践行学为中心的绿茵课堂。
夏雨清凉，紫丁花开。6月4日下午，我们再次共聚一堂，走进学历案，共研课堂教学，本次活动还有幸邀请到杭州师范大学经亨颐教师教育学院副院长、省级重点建设教师教育实验实训中学主任蒋永贵教授，拱墅区教育研究院沈旭东院长莅临指导。
学历案课堂展示
第一节课是由叶依依老师和504班的孩子们共同为大家带来了《抽屉原理》一课。叶老师通过扑克牌让学生在玩中学，学中乐。首先通过学生经历抽取扑克牌的实验过程，理解“总有”和“至少”的意思，初步感知抽屉原理。再让学生经历把扑克牌放入抽屉的实验过程，深入理解“1+1”的抽屉原理，建立模型。最后通过“把（）张扑克牌放在3个抽屉里”理解“商+1”的抽屉原理，让学生建立用数学思考生活问题的意识。
第二节课是由刘倩老师带着402班的孩子们学习了一节好玩的科学课——《光的传播会遇到阻碍吗》。刘老师通过让学生用手电筒照射透明塑料板、厚硬纸板、薄卡纸、纸巾等物体，看看光的传播是否会遇到阻碍，探究光能否通过这些物体。接着出示激光笔和水槽，请学生观察激光笔照射到水槽的现象，探究了在水槽中放入烟雾是否会影响激光笔的光束。
课堂观察微报告
课堂观察的数据，能直观地检测学历案设计的有效性，检测学生的学习是否真实发生，检测课堂的学习目标是否达成。本次课例研讨活动的第二环节是由两个教研组进行课堂观察微报告。
数学组的老师们在目标导向下，根据“教-学-评”是否一致进行深入观察，由黄燕老师代表数学组进行课堂观察微报告。黄老师提到他们的观察表主要设计了学习任务、学习活动、学习评价分别对应观察点中的“教”、“学”、“评”。通过教师们的入组观察，可以发现本节课是围绕制定的学习目标展开的，教师通过对学生学习的组织引导、对学习效果的及时评价反馈，能达到目标导向下的“教-学-评”一致。
科学组由郑小荣老师进行汇报，郑老师提到学历案的课堂教学是一种全新的教学模式，对于教师来说课时目标的设计更加明确，教学重难点更加突出，通过检测与目标达成度能及时反馈课时教学目标的落实；对于学生而言，有明确的教学目标，重点实施的学习途径，不仅培养了学生小组合作的强烈意识，也增强了学生建构科学概念的正确性。
学科学历案微报告
郭梦莹老师代表语文教研组为大家带来了《四课四单——基于单元整组教学的语文学历案设计》。郭老师从四课四单缘起、案例分析、亮点讲解三个方面进行汇报，具体从“情境真实，旨趣性”——“目标明晰，学测相融”——“选择域广，个性设计”展开亮点阐述。
从郭老师的汇报中，可以看出语文教研组在课题研究过程中的扎实性、真实性、有效性。相信语文教研组在市教研课题的引领下，能够在学历案大潮中走出属于自己的特色，并把研究成果运用于课堂，成就绿茵课堂的一抹亮色。
张羽人老师代表英语教研组讲述了《What would you like? B Let’s talk 》的课例设计，英语组的学历案课例设计紧紧围绕单元话题，以“海选配音王”和“定制菜单”为情境，设计“挑战配音王”、“设计菜单”等学习任务，以“食物”为主线贯穿课堂学习，实现学习的进阶性。每个学习任务均指向某个特定的学习目标，或能够检测某个学习目标是否达成。每个任务后都有相应的评价，将教学评一致落到了实处。
专家引领
蒋永贵教授充分肯定了长阳老师们能紧跟当下教育教学理念，为探索学历案所付出的努力。蒋教授指出学历案要站在学生立场，从三要素——目标、任务、评价入手，把学为中心真正落地，其中目标是关键、任务要明晰、评价要细化。最后蒋教授和老师们谈了课堂观察的必要性，指出课堂观察不仅仅是数据的统计与呈现，更需要关注优等生是如何解决问题的，学困生有什么不能解决的问题。
沈旭东院长提出学历案的目的就是让学习真实发生。沈院长主要从单元目标问题、评价任务、学习过程中的任务设计、作业与检测、课堂观察等方面进行细致入微的点评，提出切实可行的建议。
两位专家的指导，让我们在学历案的研究中渐渐明晰方向，也充满信心！相信，只要坚定课改的决心，一步一个脚印，一定会遇见课改的精彩与惊喜！
校长总结
活动最后，孙慧敏校长进行了总结：在全体教师的努力下，在近20次的研讨活动中，我们一次次地进步，一点点地改变观念，让学生的学习真实发生。一次次的学历案，让我们不断地成长，最终形成轻负高质的绿茵课堂。
学历案研究，没有终点，没有句号，需要仰望星空，更需要脚踏实地。相信在各位领导、专家的引领下，在全体老师的携手共进中，我们一定会遇见课改之路中更美的风景！
供稿：吴晓晓
摄影：王晓婷
审核：傅世玉