聚核心 探经验 炼策略

——记杭州市拱宸桥幼儿园健康核心经验学习的研修活动

为了提升教师的整体素质，加快教师专业化发展，寻求与教师之间专业对话的机会，杭州市拱宸桥幼儿园于2021年3月4日在教科室主任陈诗昆老师的带领下，开展了《学前儿童健康学习与发展核心经验之器械具操控能力》的学习。

本次研修活动，陈老师通过现场解读《学前儿童健康学习与发展核心经验》中的第四章“器械具操控能力”，带领我们进行分析并跟据内容进行细化讲解，为老师们对器械（具）操控的核心经验解读，理清了思路，明确了方向。

接着，老师们基于此次研修的内容开展了一场头脑风暴，分组对“促进学前儿童器械（具）操控能力发展的教育策略”这一节内容进行了共同研读，各年级组梳理了一张思维导图，并且思考了“我们做到了哪些？”“哪些还有不足？”还分享了自己觉得最受启发的一条策略。

通过各组组长的分享交流后，老师们发现3-6岁幼儿的器械操控能力不仅有助于幼儿运动能力的发展，而且对幼儿的社会性发展也有很大的帮助。实际探究幼儿通过这个器械展示出不同的玩法，提高幼儿对器械的不同操控能力的同时，也帮助了教师深入探究幼儿器械操控能力发展的支持性策略。

通过此次研修活动，教师们进一步深入了解了《学前儿童健康——器械具操控能力学习与发展核心经验》的同时也明确了可能存在的误区，相信在今后的具体实践中教师们定能运用好核心经验，采取有效策略促进幼儿器械具操控能力的不断发展。

撰稿：徐佳璐

摄影：徐佳璐

审核：陈诗昆