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有些事不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望！
陪伴
如果说人生是一场旅行的话，那么陪伴孩子的成长就是这场旅行中独特的风景线。想要欣赏到这场旅行中最独特的风景，身为父母的我们，就需要不断地学习、不断地成长，要有做智慧父母的情怀、懂得做智慧父母的方法，才能尽享这场旅行中的美丽风景。
每一个父母都拥有自己的教育方式，每一个孩子都拥有自己的独特个性。如何做智慧父母，陪伴孩子共成长呢？不同时期的孩子，陪伴的重点是不同的。在这里，我想讲讲我陪伴孩子共成长的故事。我作为一个“家有二宝”的妈妈，每天“孩子—家庭—工作”三部曲，忙碌而快乐着……我家大宝今年16岁，读高二，陪伴大宝走过了属于她的16年，我从初为人母的一无所知，变成了拥有16年育儿经验的智慧父母。我家二宝今年5岁，幼儿园大班，正是需要父母陪伴的黄金时期。如何做到高效高能的陪伴孩子，也是需要技术技巧的。在大宝需要父母陪伴的黄金时期，当时做为家庭教育小白的我，无缘的 错过了！在二宝需要父母陪伴的黄金时期，我通过阅读一些如何做父母的书籍，听听如何陪伴孩子的讲座，学习提升我的自身价值，来用自己的成长陪伴二宝的成长。这三年，在二宝的成长中，我花费了大量的时间和精力，陪伴她阅读，陪伴她独立，陪伴她一起成长。
首先是阅读习惯的培养。二宝3岁的时候，我开始陪伴她阅读绘本，从三年前的每天10分钟到现在的每天30分钟，我们看过绘本足足比她身高还要高。阅读习惯的培养是一个漫长而持续的过程，最初的时候，我就是刻意放一些小手撕不破的书，随她自己翻看，慢慢的开始给她讲解书里的图案，故事。她会静静的坐在那里听；随着年龄的增长，我开始结合她每个年龄成长阶段的特点，选择她感兴趣的书一起亲子共读，让她在快乐的过程中慢慢养成阅读的习惯。我们基本上每周读6-10本绘本，她现在已经完全爱上了阅读，现在她的识字量大概有500字左右，一些简单的 绘本和读物，她都可以自己独立完成阅读了。其实，在引导阅读方面，我也花了不少心思。她喜欢看公主系列的绘本，喜欢看大脚丫系列的绘本，不喜欢看科学类，自然类，昆虫类的绘本，我自己学习科普，先把绘本通读一遍，再通过她能够理解的语言，讲解给他听，跟她一起去自然博物馆探究昆虫，培养她的兴趣。在有了兴趣之后，我们已经通读了全套的《昆虫记》，她会跟我一起探究昆虫的生活习性和方式，探讨她自己小脑袋瓜里想到的一切。大量的阅读之后，她已经成为了阅读的收益者，现在她自己可以很清楚的表达她看完绘本的感受，甚至可以用画笔画出故事的延展情节，我也吃惊她这个年龄怎么会有这么好的空间思维能力和逻辑推断能力，这都是阅读赋予她的能力啊！
其次是独立能力的培养。从我家二宝上幼儿园之前，我就鼓励她自己的事情自己动手做。比如自己吃饭，自己擦嘴，自己洗手刷牙等等。以前大宝小的时候都是奶奶包办的，老人家怕孩子累着，怕孩子做不好，因此不让孩子做一些力所能及的事情，实际上这种做法是不对的。我们包办了孩子力所能及的事情，就等于剥削了孩子锻炼和发展自理能力机会，久而久之，使孩子丧失了独立能力。我吸取了在大宝这里的教训，本着“大人放手，孩子动手”的原则，让二宝做一些自己力所能及的事情，很多大人都夸她：“这个小姑娘长的小小的，动手能力可真强啊！”实际上，培养孩子的动手能力，体验动手的快感，感受独立完成任务的成功和喜悦 ，对孩子来说，才是最好的爱......
最后是优良性格的培养。每一个习惯的在最开始的一周最为重要，所以我在做每件事开始之前，都会跟二宝协商，跟她建立目标，开始之后就一定要坚持下去，不能放弃了。比如我们制定了一个21天读英语绘本的计划，每天早上10分钟读英语绘本，完成21天任务可以获得自己挑选的玩具的一次机会。她每天都坚持读牛津树的绘本，大声朗读出来给我听，还督促我记得给她记录时间天数，这样经历了21天后，她自己已经养成了习惯，收获了她喜欢的玩具。但是她每天早上还是会坚持阅读，经过21天-42天-63天这样的一个周期循环，造就了她持之以恒的品性，每天早上花10分钟阅读成了她的必修课。我家二宝比较腼腆内向，缺乏自信！我跟孩子爸爸经常鼓励她，把自己的想法表达出来，自己怎么想的就怎么做。自己想要的要靠自己争取，不能只找妈妈。慢慢的， 她学会了与小朋友沟通，学会了争取自己想要的，越来越自信，还结交了自己喜欢的好朋友。越是赞美孩子，鼓励孩子，你会发现孩子的爆发力越强，让孩子相信“我能行”，孩子会更自信。
陪伴孩子，做智慧父母，才能够让人生的这场旅行因为有了孩子的相伴，才能获得更多的意外收获；陪伴孩子，做智慧父母，才能够让人生的这场旅行因为有了孩子的相伴，才能留下更多的繁华似锦。陪伴孩子共成长，共创和谐幸福的亲子关系……孩子的未来更美好！
该家长非常重视家庭教育，就孩子的问题与老师积极探讨，乐于参与相关教育讨论，与他人分享自己的教育经验，不断丰富自己的教育理念和方式。同时，该家长非常关心幼儿园的发展，支持幼儿园的工作，积极参加幼儿园的各项活动，并能组织其他家长志愿者协助幼儿园展开活动。对幼儿园的工作也提出了宝贵的意见，成为其他家长与幼儿园沟通的桥梁。