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父母不要万事代劳，剥夺孩子的自立能力。
优势教养
——美好的音乐之旅
每个孩子都有自己的优势，优势可以是兴趣、爱好，也可以是身体强壮力量大，作为父母我们经常致力于弥补缺点，忽略了发展孩子优势的重要性。我们中大多数人都听过“发挥你的优势”这样的话，但是又有多少人真正这么做了？相反我们倾向于关注自己的劣势，即我们做得不对的地方，或是需要改进的地方。我们往往也这样对待自己的孩子，认为克服自身的缺点才能让他们变得强大，走向成功。但你可能已经注意到，过分关注事物的消极面会让人觉得生活太过艰难(乏味、令人沮丧，甚至让人失望透顶)，这当然既不是我们想要的，也不是我们期待给予孩子的，更何况这也没有让教养本身变得轻松。培养孩子变得乐观、坚韧，从而帮助孩子获得成功，无论是对你还是对孩子而言，都是一个有价值的、快乐的过程。因为拥有美好品质的同时，孩子的能力也会得到提升，这是最让父母高兴的事。我们错误地以为，让孩子乐观、坚韧的方法就是去除他们所有的缺点，事实恰恰相反，科学的做法是:我们要把大部分的注意力放在帮助他们发挥优势，而非减少劣势上。
要发现孩子的优势，还要循序渐进的引导孩子意识到自己的长处，鼓励孩子学会自觉地挖掘潜能，发展强项。我的大儿子已经11岁了，我们一直互相陪伴着，我的孩子没有特别的出色，但是他身心健康，从来没有因为不愿意上幼儿园闹情绪，上了小学更是每天都很开心的样子，请假次数几乎没有，我们夫妻二人每天都上班，大家都各干其事。我们约定每个人都要做好自己的本分。周末假日我们一起做好吃的，有时候会来个近距离自驾旅游，去看看大自然，去看看小虫子。然而他的文化课成绩并不是很好，其实有段时间我也焦虑。自从接触到《优势教育》我才发现我的思想太局限了，孩子的成绩不好并不代表其他方面不好，为什么总是纠结他的分数呢？我发现我的孩子喜欢音乐，唱歌很不错，其实热爱音乐是世界上最美好的事情了，音乐可以使一个人协调，于是我们就学习一种乐器——小提琴，来发挥它的优势。
优势定义：优势就是孩子表现突出，并经常愿意表现的方面，它可以激励孩子前行。它可以有效地帮助孩子实现目标，促进个人发展。它是建立在孩子天赋和后天努力的基础上的。这些品质在其他人看来是值得称道的，对其他人的生活也有积极作用。
依据这个“优势”的定义来看的确孩子身上有，这个孩子的音乐天赋将能拯救他。从上小学到现在一直没有间断过，期间他有想放弃，我并没有整天强迫他，也没有就这件事喋喋不休去做思想工作，索性让他休息一段时间，我们每天还是老样子，一起学习、一起玩、一起唱歌、听音乐、一起做好吃的、突然有一天我们一起听音乐的时候发现一首他会拉的曲子，原来这么好听，我让他拉给我听，拉完了其实和听到的有差距，但是他能拉给我听已经很好了，我从心底里感谢我的孩子能为我拉琴，我说：“非常感谢你能为妈妈拉琴，你拉的真好听，妈妈干活都更有力量了”。他的脸上有点得意，有点高兴。我又说：“你能再为妈妈拉你喜欢的曲子吗？”后面还真的为我拉，他觉得自己拉的好被人欣赏就很愿意再献一曲，投入了感情的曲子真的能打动人，真的好听。事后我就鼓励儿子：“其实学小提琴以来虽然都是妈妈陪你练习，但是妈妈认为也是你自己努力了、苦练了才拉的那么好听的，你要是不练不喜欢音乐今天肯定不会拉得好听”。他再一次向我点头，有点得意，有点高兴。借此机会我又帮儿子约课，第二个星期六他又背着小提琴自己去上课了。后来我总结了，家长要把想要孩子做的事情变成孩子自己从内心愿意做的事情去做。那将是最和谐、最幸福的生活了。
接下来学习小提琴就是这孩子的不归路，然而2020年的暑假突然又有新的想法，要去学习吉他，很自信的告诉我自己一直都很喜欢，很想学，希望我们能够支持，带着弟弟一起学。学那么多的乐器，还有自己的功课，其实作为父母对孩子的感受和需求要非常敏感，要支持，要监督，也要温暖他们，怕是会出现很多问题。然而还是支持了他，希望他能够学的快乐，但是还是要坚持小提琴，他也答应了我。
近日孩子一切正常，我无心插柳柳成荫，吉他学习效果很好，小提琴有没有落下，学习成绩他自己觉得有进步，从他的表现来看学习主动性很高，任务意识强烈，很有自我。在与儿子的聊天中得到他现在的状态，他觉得自己现在的进步令他很开心，也很自信。发挥自己的优势爱好，做自己愿意做的事情，他会去为之奋斗。从优势出发时，孩子的精神状态往往更好，这表现在:
.对生活的满意度更高。诸如快乐、充满希望这样的积极情绪更多。
.更了解自身优势。
.运用优势按时完成家庭作业。
.运用优势解决与朋友之间的问题。
.用更积极的方式来应对压力。
.日常压力较小。
用《纪伯伦》的话诠释我对孩子的理解。
.孩子其实并不是你们的孩子。
.他们是生命对于自身渴求的儿女他们借你们而生。
.却非从你们而来。
.他们在你身边。
.却并不属于你。
.你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法。
.因为他们自己有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体却不是他们的灵魂。
.因为他们的灵魂属于明天。
.属于你做梦也无法达到的明天。
发挥孩子潜能，发挥优势，做一名有特点的孩子。