清风微凉，天朗气清，芒种时节的和煦阳光一扫杭城多日以来的阴霾。6月6日上午，拱墅区全体小学音乐教师们齐聚卖鱼桥小学文澜校区，共同参加拱墅区小学音乐十六学时教研活动。
美育一直以来都是中小学基础教育中的重要环节，它对培养学生审美能力、塑造和完善学生人格有着不可替代的作用。著名教育家、北大校长蔡元培先生就曾提出过“以美育代宗教”的理念。而音乐教育作为美育课程中的主要组成部分之一，其重要性不言而喻。因此，如何提升学生的课堂体验，在轻松愉悦的课堂环境中感知音乐，成为了本次教研活动中的重要环节。活动在卖鱼桥小学举行，受到了校领导的高度重视和大力支持。
一、“亲其身，授其道”——声情并茂的课例分享与研讨
活动伊始，学校卖鱼桥小学文澜校区音乐教师陈霄执教了六年级的撒尼族民歌《转圆圈》。陈老师通过师生合作、回声训练及师生呼应模仿的方式引入，直观地将学生带入到了音乐情境，仿佛置身云贵高原的崇山峻岭之中。接下来，陈老师以其幽默的语言，结合肢体等情感行为，为学生们补充了相关的音乐背景知识，让学生沉浸其中，更深刻地理解了音乐所表现的内容和情感。对于《转圆圈》一课中的重点难点——二声部合唱和变拍子，陈老师以领唱、柯尔文手势、钢琴引领、分组演唱、呼应演唱、身势律动及打强拍体验律动等不同手段，由浅入深地调动学生全方位感官，让学生边听边感受，边听边调整，从而强化了学生的课堂体验，让沉浸其中认知、反馈、创造，既培养了学生的创造力，又调动了学生参与课堂的积极性，培养了他们的自主学习能力。
课例分享之后，与会教师分成七大组，就课堂学习氛围的愉悦感获得、师生关系是否和谐互助、学生在课堂情感体验的获得与表现、课堂设计是否符合学生从感觉到知觉的音乐认知、学生的音乐能力获得怎样的发展、是否尊重学生的音乐体验、音乐相关文化的挖掘，七个方面进行讨论，并进行现场反馈。最后，姚丽雅老师对整堂课给予了高度的肯定。
二、“得之艺，展之辉”——精彩纷呈的学生音乐素养展示
学生音乐素养环节，卖鱼桥小学文澜校区合唱队的孩子们来到现场，为与会教师们带来了音乐情景剧表演——《春晓》。他们以身体节奏律动体现古诗词中本真的音韵美，又将音乐情节带入其中，在不知不觉中，孩子们学习了音乐知识，培养了音乐技能，参与了音乐活动，获得了音乐情感体验，并不断积累形成一定的音乐经验。
三、“感于身，铭于心”——深入浅出的合唱指挥训练指导
卖鱼桥小学文澜校区音乐教师们抛砖引玉，在进行了教师合唱及指挥展示之后，引出了本次教研活动的另一个重要部分——合唱指挥训练指导。众所周知，合唱是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。它以人声作为主要表现工具，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的共鸣。在小学音乐教育中，也有着其独特的优越性。因此，在这个环节中，拱墅区音乐教研组特别请到了香港浸会大学指挥专业研究生毕业的方珍妮老师，为各位音乐教师进行指导。方老师从合唱的基本定义、合唱分类、声部区分、合唱中的基本队形、指挥的基本手势、合唱指挥与乐队指挥的区别、常见指挥图示、弱拍位起拍等几个方面进行了深入浅出地讲解，示范并带领大家进行正确的指挥手势分解练习。同时，也对在指挥过程中容易出现错误进行了提示。最后，方老师以《飞来的花瓣》为例，带领大家在真实的音乐情境下进行了合唱指挥实践。
聚焦学生音乐素养的发展，以“让音乐属于每一位孩子”的教育理念,推进素养发展的教学改革和课堂转型落实,这是拱墅区音乐教师团队共同的追求。相信，参与活动的各位音乐教师们会将本次教研活动中所得带到日常音乐教学及合唱队训练中，更好地引导学生在和谐的和声中感知音乐之美。
摄影：刘懿剑、罗林群