随着科学技术的飞速发展，机器人越来越多地进入了普通家庭，也进入了小朋友们的视线：爸爸妈妈手机中的语音机器人Siri会和我们对话，扫地机器人会把我们地板打扫地干干净净，工厂里还有会造汽车的机器人……结合这些契机，我们大二班开启了机器人嘉年华的主题活动，从中尝试制作一个个具有特殊本领的机器人。
一、搜搜我想知道机器人的秘密
在制作机器人前夕，小朋友与老师一起讨论关于自己想知道机器人秘密的十万个为什么，并结合家园合作、绘本阅读、在线查找、绘本阅读等多种方式与小朋友一起找寻答案，一起揭秘机器人身上的那些秘密。
二、说说我看到的机器人
有了实践和探索机器人的第一手资料后，小朋友们开始搜集生活中的机器人，并带来班级与小朋友们一起分享交流，原来我们身边也有很多机器人，他们为我们的生活带来了便利，也在交流分享中，小朋友对身边的机器人根据它们的不同用途进行了分类，学习类有讲故事、唱歌的机器人，生活类有打扫卫生的机器人等等。
三、记记我喜欢的机器人动画
机器人除了在家中、博物馆、书上看到以外，还能在哪些地方看到呢？小朋友们几乎异口同声的说：在电视上的动画片中也能看到很多机器人，有机器猫、迷离、擎天柱等等。为了丰富小朋友们对机器人的特殊本领的深入了解，还让小朋友们进行了我喜欢的动画机器人小调查，在调查中发现越来越多机器人的本领，发现各种形状变换的机器人，为小朋友们制作器人积累了丰富的创作素材。
四、做做我想要的机器人
有了以上对机器人多方面的了解和调查，小朋友们开始着手准备制作机器人了。他们利用生活中的纸箱、纸芯、以及一些玩具或其它废旧材料，有的进行主体的拼搭，有的对机器人的外形进行修饰，大家合作分工、井然有序，一个个栩栩如生的机器人便由此诞生了。小朋友们把他们用到了游戏中，既可以用来写生，也可以融入到表演中，让机器人走进了小朋友的一日生活中。
机器人嘉年华主题的开启与实施，顺应了小朋友们对机器人主动探寻的愿望，通过探究、体验，让小朋友们亲身感受机器人与人们日常生活的关系，并感受到现代科技的神奇。
撰稿：陈国法
摄影：石雯婷
审核：童敏婕
