2018年12月12日，陈韫名师工作室的七位新成员集聚杭州市桃源幼儿园，举行了本学期工作室的第一次活动，共同开启了“玩.伴——乐玩游戏，相伴成长”之旅。

一段故事·缘分妙不可言

工作室的七位教师虽然来自不同的幼儿园，有着不同的工作环境，彼此却有着奇妙的缘分。工作室成员中有曾经的同事，也有20年前曾经的学生，如今也成了同行，还有缘加入了工作室的团队，奇妙的缘分成就了一个优质的团队。

  一首小诗·打开彼此的心扉

为了更快速地增进学员彼此了解，在陈韫园长的带领下，学员们亲手制作了一本迷你小书，每一本迷你小书都是一首诗，从诗中学员们了解了彼此的性格特点、工作环境、兴趣爱好等等，像诗一样的介绍不仅拉近了学员间的距离，也慢慢让学员们树立了“玩.伴”型的教师角色定位。

一份规划·传递美好的设想

为了让学员更好地了解工作室的的未来研修情况，陈韫园长从游戏指导策略理论学习、玩中研实践研究、展示交流、成果展示四个模块向大家娓娓道来了工作室的研修目标以及工作设想，学员们被“玩.伴——乐玩游戏，相伴成长”的研修理念深深打动。有了这份细致且精心地规划，学员们对未来的“玩.伴”研修之旅充满了期待。

一本书·拉开学习的大门

为了让工作室的研修之旅更有广度且富有深度，陈韫园长精心为学员们挑选了多本与幼儿游戏有关的书籍，期望学员们能更好地学习前沿游戏理论，从多个层面研究提升支持学前儿童在游戏中发展的理论水平，学员们表示会从书中汲取更多的理论知识，把理论运用于实践并指导实践。

一场童话游戏·走进研修的旅程

学员们熟悉了工作室的基本情况后，在童话游戏场游戏负责人的带领下参观了桃源幼儿园的户外童话游戏场游戏，自主的游戏、丰富的内容，令学员们深深体会到“乐玩游戏，相伴成长”的教育理念。在对游戏有了初步了解的基础上，学员们开始了认真仔细的游戏观察之旅。通过半个小时的定点观察，学员们认真梳理了游戏中的亮点，提出了合理的意见和建议，有了学员们游戏观察后思维的碰撞，工作室真正走进了研修之旅，开启了学员们在游戏指导方面的新思路。

为期半天的研修旅程中结束了，学员们收获颇丰。一段故事，一首诗让学员们相识相知，一份规划让我们对未来有了期待，一本书、一场童话游戏，让我们开启游戏的新征程。相信在陈韫名师工作室的带领下，各位学员一定会在研修之路上越走越夯实，一起陪孩子遇到最好的自己。

撰写人：程乐

审核人：何俊俐