在孩子们的眼中，机器人就像是无所不能的神奇小精灵。对这些“小精灵”，他们充满了好奇与疑问：

粒粒：机器人是什么样子的？

柔柔：机器人都会干什么呢？

轩轩：真的有机器猫吗？

菡菡：我能造机器人吗？

动画机器人

伴随着孩子们的一个个疑问，老师发现了孩子们对动画机器人特别感兴趣。因此，借助动画中幼儿最为喜爱和熟悉的机器人角色，我们开启了主题。我们一起来看一看他们最喜欢的动画机器人！

每个小朋友都有自己喜欢的动画机器人，那么谁是孩子们心中最喜欢的动画机器人呢？

大班的孩子们与“动画机器人”发生了许多有趣的故事，让我们听听孩子们怎么说。

宁宁：我的动画机器人叫小白。有一次，我和它玩算数的游戏，比谁算得快！

旻旻：我有一个机器人，它的名字叫鲁奇亚。它会给我唱儿歌，还会给我讲故事。我很喜欢它！

辰辰：我的机器人是小青，有一天小青参加了故事比赛，我当评委。小青讲故事，我看看它讲得好不好？

机器人走路很滑稽，一顿一顿的！看……我们学得机器人像不像啊？

生活中机器人

孩子们的心中还是充满了很多的疑问，来听一听他们的问题：

小雅：为什么机器人会没电，必须要充电？

嘉豪：为什么机器人会跟我们讲话？

琳琳：为什么机器人会扫地？

我们发现了班里傅子乐爸爸刚好是设计机器人的核心软件。因此，结合孩子们的问题，我们邀请了班里的傅子乐爸爸来为孩子们一起探秘机器人。

未来的机器人

家长助教之后，小朋友们的疑问得到了解答，机器人的特点在孩子们心中也更加地清晰了，孩子们纷纷表示要设计未来的机器人。

在主题的实施过程中，基于幼儿的当前经验，从熟悉的机器人开始，让幼儿愿意开启这个话题。通过感知、体验、表达、表现等方式，在游戏的过程中了解机器人的特点，积累关于机器人的感性认知。

撰稿：李静

摄像：李静、樊士溹

审核：童敏婕