语言文字是人类重要的交际工具、思维工具和信息载体，标准规范的语言文字是人们准确的传递和理解信息的重要因素。而幼儿园（学校）是重要的文化阵地，对社会语言文字状况具有主要的导向作用。为使幼儿园语言文字规范化工作落到实处，12月18日上午，拱墅区教育研究院张纯老师一行莅临杭州市京杭幼儿园开展语言文字规范化达标验收工作。

本次工作共分为三组：一组检查幼儿园环境用字情况，一组检查相关语言文字资料、还有一组与幼儿园教师进行座谈和调查问卷。

一、校园环境用字检查

检查小组在京杭幼儿园许颖副园长的下巡查了幼儿园整体环境重的语言文字，从幼儿园各处所悬挂的横幅到幼儿园各个角落的墙面标语，检查组认真了解幼儿园语言文字规范化的宣传痕迹。

二、语言文字资料检查

检查小组根据《语言文字规范化学校考核验收台账资料目录》所列的项目规范要求，认真查阅幼儿园近三年在语言文字组织领导、制度建设、工作措施、普及普通话、用字规范化这五大类的工作开展情况。

（检查文本资料）

三、教师座谈及问卷调查

考核小组和幼儿园的老师们就语言文字的规范使用情况进行了座谈和问卷调查。在座谈中，我园的五位老师向专家老师们述说了开展的一系列语言文字规范化活动。并且积极配合地完成了语言文字法律法规和规范标准掌握情况的问卷调查。

（教师访谈及调查问卷）

最后，检查小组就本次检查给出了相应的意见和建议，他们充分肯定了京杭幼儿园对语言文字规范专项工作的重视，不仅宣传到位，而且通过各种方式辐射到了家庭及社会中。同时专家们也对幼儿园的语言文字工作提出了细致的整改建议：如教师们在文本中段首要空两格等等。

（提出建议）

推行语言文字规范化是一项长期的工作，我园将以此次评估为契机，加强学习，总结经验，促进语言文字规范化工作不断完善和提升。

供稿：沈婷

审稿：盛于蓝

杭州市京杭幼儿园