我与“小花小草”的约会

春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，春天悄悄的来了。 结合“探

秘江墅”班本主题“小花小草的约会”，孩子们去江墅铁路公园体验了一次“不一样的春游”。

他们在春游路上发现了大树下新冒出的嫩芽，发现了桃花含苞待放的样子，发现了各种不同形状、不同大小的草，但是只有一颗特殊的“小草”引起了孩子们的注意，孩子们用放大镜东看看，西看看，“咦！你们看，它的根部是红色的”，“ 为什么它是红色的呀？”，“它是不是涂了水彩笔啊”？“它受伤了吗？”“好神奇啊！”孩子们七嘴八舌地对这颗神奇的小草产生了疑问，也产生了兴趣，这时候，祺祺妈妈也凑到孩子身边看看他们发现了什么，她随手摘下这颗“神奇”的小草，放在鼻子前闻一闻，说：“你们看，这是马兰头”，马兰头？这是一个既熟悉又陌生的名字，仿佛在奶奶和外婆的口中听到过，马兰头到底是什么？小朋友脸上产生了一个个小问号。

春游归来时，我们进行了讨论：你们在春游时看到了哪些小花小草，你们都认识他们吗？等一系列问题时，有孩子提出马兰头，但是马兰头在孩子们的脑海里是模糊的。 春天，不光是美丽的风景、愉快的旅行，她还有许多好吃的东西，马兰头就是其中之一，它是春天的产物。孩子们在春游中认识了马兰头，知道了它生长的环境。

除了在春游路上、幼儿园发现了马兰头，马兰头还在哪里呢？马兰头真的可以吃吗？应该怎么吃呢？带着这些疑问，孩子们展开了一系列的调查。小朋友通过自己的寻找，在爷爷奶奶的菜地里发现了马兰头，和爷爷奶奶一起买菜的时候也发现了马兰头。

孩子们说马兰头生长在花坛里，生长在小山坡上，孩子们说吃马兰头对眼睛好，可以止血，有清热解毒的作用外。马兰头还可以做成菜、饼、馄饨馅吃，可以把它晒干留到过年时包馒头吃。幼儿初步认识了马兰头以及马兰头的作用，知道它是一种野菜，有营养。

对于野菜，我们常区分不了，而马兰头是春天里一种较典型的生物，所以我们抓住了这一资源，展开了一系列的活动，比如美术火活动，科学活动等。

幼儿对马兰头留下了深刻的记忆，对家乡的热爱又加深了一层。幼儿在参与活动的过程中，不仅认识了马兰头，还学会了怎样捡菜。在以后的教学活动中，要经常开展一些接近幼儿生活，又具有浓郁地方特色的实践活动。