2017年，当《浙江省教育厅关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》推出以后，园本课程的开发与实施成为每个幼儿园密切关注的重要事件。编制园本化课程方案，完善课程结构；加强课程建设，丰富课程资源；改进课程实施，提高活动实效；深化课程评价改革……关于课程，每个幼儿园都在行动，关于课程，每个幼儿园也都有自己的思考和实践。而在京杭，课程在幼儿生活的方方面面，也在幼儿生活的点点滴滴。课程，就在我们身边！
在京杭幼儿园这个神奇的地方，一草一木都是孩子们学习的对象。在一次偶然的饭后散步活动中，小一班的小朋友们惊喜地发现，幼儿园的石榴成熟啦！
茂密的石榴树上藏着许多个又大、又红的石榴，小朋友们争先恐后地寻找着石榴树上最大的石榴。最后，大家找到了那颗最大的石榴，请张老师把石榴摘了下来。
接下来，让我们一起看看这个石榴回到孩子们的教室里以后都发生了什么故事吧！
探索&发现
Q: 石榴的外壳是光滑的还是粗糙的呢？
邱然：老师，我想摸摸看。
点点：我觉得它有点糙糙的。
Q: 石榴里面有多少果肉，它的果肉又是什么颜色的呢？
多多：石榴里面有很多很多颗果肉。
图图：石榴果肉应该是红色的。
悠悠：是粉色的。
可可：老师，我觉得是红色的。
Q: 石榴的果肉是什么味道的？
莐莐：我觉得有一点点酸。
苗苗：甜甜的。
羊羊：是酸酸甜甜的。
这一天，在小朋友们的探索与分享中，这颗光荣的石榴就这样完成了它的使命。但小朋友们对石榴的探索之旅，还远远没有结束呢！在亲手摸过石榴、观察过石榴果肉的形态与颜色、亲口品尝石榴之后，是时候动手做一做“石榴宝宝”啦！
动手&实践
Part1：揉揉皱纸
Q：一张张的皱纸怎么才能变成圆圆的石榴宝宝呢？
宸宸：放在手里搓一搓。
佳佳：要搓得小一点。
Part2：动动手指
在小朋友们的努力下，一盘盘酸酸甜甜的，看起来就很美味的石榴宝宝诞生啦！看，它们正挂在我们的教室里呢，欢迎大家来参观哦！
丰收&期待
小朋友们对石榴的兴趣高涨，于是我们又找到了幼儿园里另外两棵结满了果实的石榴树。这两棵树长得真高，我们只好搬来了梯子爬上去摘。
大家兴奋地手舞足蹈，你一言我一语，纷纷讨论着该摘哪一个石榴，摘下来以后谁来拿。随着石榴一个个被摘下来，小朋友们互相传递、分享着这些沉甸甸的丰收的果实。大家你瞧一瞧，我摸一摸，再和石榴合个影。
亲爱的石榴树，谢谢你带给我们丰收的喜悦，我们明年秋天再见！偷偷告诉你们，幼儿园的橘子也快要成熟了哦，一起来期待一下我们和橘子的故事吧。
杭州市京杭幼儿园
撰稿人：马悠
审核人：盛于蓝