为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高幼儿园全体教职工的防范和应急处置能力，让教职工熟知幼儿园防疫工作各项流程，做到定点、定岗、定人，切实落实责任，时刻做好突发应急准备。2021年12月13日杭州市桃源第二幼儿园开展了新冠疫情防控应急演练活动。

防疫小课堂，演练前准备

应急演练前，幼儿园组织全体教职工召开了疫情防控以及演练工作会议，进一步强调各岗位的工作职责，深刻把握当前疫情防控的严峻形势，及时发现问题、提出问题、解决问题，从而提升幼儿园协调组织和应急处置能力。

疫情防控应急演练 应急预案启动

场景一：疫情报告、应急预案启动及响应

幼儿园疫情负责人接园区疾控中心电话通知，称小一班李同学新冠肺炎核酸检测初筛阳性。此前该生有去医院进行核酸检测，现已返回学校上课

幼儿园疫情防控负责人立即向上级报告情况

幼儿园疫情防控总指挥向教师报告人员异常情况

场景二：安全保卫组启动临时校园封闭，所有公共服务场所暂时关闭

安全保卫组进行明确分工。园所小门设置为工作人员及疫情物资、生活物品配送进出口，大门预留为重点人员转运上车点、应急车辆进出口和分区人员上车点，安排好执班人员，对离校人员、车辆进行劝返，校园严格实行只进不出的管理。

场景三：初筛阳性幼儿临时隔离，转运至定点医院

按疾控要求，幼儿戴好医用外科口罩，走专用通道到临时观察室内等候

测量体温

登记幼儿基本信息情况

定点医院120车辆已经到达大门转运专用通道，学校引导员保安组长将120 医护人员引导进入临时观察室，按预定转运路线将病例转运至定点医院

病例李同学所在班级小一班，位置通风良好，且相对独立，全班同学正确佩戴口罩，老师对幼儿做好情绪安抚。

场景四：协助开展流行病学调查

幼儿园通报疫情信息后，根据应急预案召集流调组人员到园长办公室门口集合。流调组按照流调表格对年级教师及幼儿进行人员摸排，重点根据全校课程总表，查询是否和佩奇班 李同学在课程及生活活动场所是否有交叉。病例所在上课教室（佩奇）教室，由防控办安排专人现场进行管控

场景五：消杀组开展学生疏散后教学楼消毒

消毒专员2人一组，分别负责物体表面淌毒和空气消毒。前往教学楼一二三层，在疾控中心指导下开展常规消毒

场景六：组织人员及场地的核酸采样准备

启动大规模人群核酸检测预案，检测从小班级开始，检测粤核酸码一人一码A4纸打印，幼儿佩戴口罩、间隔1米持码到现场进行核酸检测

场景七：后勤保障启动应急物资准备；校园餐饮分餐打包、配送

后勤保障组接到疫情通报信息，立即进入备战时状态，做好各类应急物资的盘查、储备

总结阶段

生命安全至上，防疫重于泰山。通过这次模拟演练，幼儿园进一步规范了新冠肺炎疫情防控工作应急处置流程和操作规范，提高了师生对新冠肺炎疫情的防范意识和应急处置能力。

撰稿：周  萍

审核：朱宇璊