3月22日，在这个春雨淅淅沥沥的午后，拱墅区幼儿教师社会情感项目组成员走进生机盎然的杭州市花园幼儿园，开展了本学期第一次区域幼儿心理辅导活动课研讨。参加本次活动的有：拱墅区教育研究院学生成长中心罗芳老师、浙江外国语学院屠筱青博士以及项目组的全体成员。活动由杭州市花园幼儿园承办，拱墅区兼职心理研究员翁青青老师主持。

教学·聚焦儿童

本次活动围绕心理活动课的研训目标，老师们展开了将幼儿社会情感技能运用到心理活动课中的实践探索。针对本期话题“自我管理”，工作室的两位老师带大家走进幼儿心理活动课现场。

朝晖幼儿园方玥老师带来了大班《我是时间小主人》，在幼小衔接的视角下让孩子们在有趣的游戏中学习时间管理的“秘籍”。

花园幼儿园的方也老师和中班孩子们一起直面情绪，在《生气不见了》的活动中孩子们用“神奇魔语”让自己在生气时冷静下来。

引领·专业成长

屠筱青博士从专业的角度给老师们做了培训，让教师进一步提升了识别与干预能力。理论结合生动的案例，屠筱青博士从执行功能、行为自我管理、情绪自我管理细致讲解了幼儿自我管理的“进化”，希望老师们能运用心理学来辅助课堂教学。

研修·思维碰撞

从两节实践课堂出发，拱墅区兼职心理研究院翁青青老师组织了现场教研。幼儿自我管理能力分为哪几个方面？如何培养幼儿的自我管理能力？老师们各抒己见，展开了深入的研讨，也生成可实施的教学策略。

最后屠筱青博士和罗芳老师从课程设计、目标达成、师幼互动等方面对教学活动以及大家的研讨结果做了分析与点评，也提出期望和要求，希望老师们能够在研修中不断学习、不断反思，交流合作，收获成长，共同推动学前教育心理健康工作向科学化、专业化的方向发展。

相信通过本次活动，老师们对幼儿心理活动课有了进一步的认识，未来我们也将致力于以心育心，以坚实、温暖的支持陪伴孩子的成长。

撰稿：方也

审核：罗芳