日月其迈，岁律更新，伴着金秋匆匆的步履，携着校园暖暖的温情，10月14日，拱墅区语文教研员许珂老师莅临大关附小对区里共同体学校推选出的“共享优课”参赛视频进行磨课活动。许老师和参赛的五位教师以及大关附小的青年语文教师齐聚学校二楼会议室，展开了“共享优课”的探讨，开启了一场激烈的思维碰撞。

会议伊始，许老师先从评委的角度对参赛的五位教师提出了宝贵的建议：一、逻辑要清晰，微课制作要有清晰的脉络主线；二、要激发学生兴趣，微课设计要让学生喜欢，无论是内容还是形式，要关注到学生的年龄特点；三、录制微课时要注重细节，服装、教态、音色都要调整到最佳状态，语气可以比平时上课时更加抑扬顿挫一些，画面要简洁精致，语句要短小精炼。

紧接着，由五位参赛教师来依次呈现制作完成的微课视频。来自北秀小学的徐晓韵老师的微课课题是《推荐一个好地方》，来自行知小学的罗晨琪老师和陶灵芝老师的微课课题分别是《写观察日记》和《我和 过一天》，来自大关苑一小的陈婷婷老师的微课课题是《生活万花筒》，还有我校的徐妍老师的微课课题是《合编小诗集》。

在五位参赛教师展示微课的过程中，许老师进行一对一细致的点评和专业的指导，既肯定了参赛教师微课设计中的亮点，同时也指出相应的问题，并提出改进建议和思路。许老师的点评如醍醐灌顶，让在座的老师深受启发，五位执教老师表示会根据专家的意见好好修改自己的微课，争取在之后的评比中取得好成绩。

他山石，可攻玉，优秀在此时是一份态度，是一个过程，更是一种动力。优课的打磨与提升，也映衬着教师的历练与成长，对视的双眸里闪烁前进的锋芒。台上一分钟，台下十年功，一个“磨”字见证了一节好课的艰辛与不易，道出了其中的反复斟酌和修改，凝聚了团队的力量和汗水。微课录制中的那份美丽，就在磨砺中绽放。

撰稿：沈东双

摄影：王瑾

审核：王瑾