为加强工作室各成员交流，促进青年教师成长，12月2日下午，李雪玲运河名师工作室在杭州上海世界外国语中学开展了听课、评课的教研活动。除了工作室成员，原区教研员杨丽娟老师和杭州上海世界外国语中学的所有科学老师共同参与了本次教研活动。

工作室成员王腾老师为大家带来了一堂以真实生活情景为背景的探究式课堂——《电流的测量》。整节课在王老师的引导下，学生们自己完成了科学探究的六大环节，做到了学生是课堂的主体。情景教学激发了学生的学习兴趣，放手让学生设计实验的方式也大大地调动了学生积极性。最终，学生们通过自己的真实探究、动手实验，得出了串、并联电路中不同的电流规律。整堂课，逻辑清晰，结构完整，课堂氛围融洽，达成教学目标，重难点突出，学生经历了一次完整的探究，让学习真正发生。

课后，王腾老师针对本节课进行了说课，全体参与听课的教师一起评课，畅谈听课感想，进行思维碰撞，也给这节课如何做出改进提出了意见。如在安全范围内，可以允许学生“试错”，可以将“两个灯泡的选材”、“实验的注意事项”放在实验操作之后进行讨论与总结，这样会让学生印象更加深刻等。最后杨老师提出可以在引入环节加一个教师模拟情景的演示实验，这样可以让学生有一个直观的感受，帮助学生建立假设，更好地体现情景教学。本次教研活动圆满进行，工作室每位成员都受益匪浅，相信各位老师对如何提高课堂教学深度都有了更多的想法，将为今后的教学工作注入新的活力。

图：工作室成员

文：王腾