教研组是提升教学实践成效的重要阵地,为了进一步促进拱墅区小学语文教研工作的品质,3月2日下午,拱墅区小学语文2020学年第二学期教研组长暨学科大组成员期初会议在拱墅教育研究院召开。拱墅区教育研究院教学研究中心副主任王自文老师、区小学语文教研员王红霞老师、许珂老师和全区的小学语文教研组长、学科骨干齐聚一堂,共话拱墅小学语文研训工作。

会议伊始,区小学语文教研员王红霞老师进行了主题为《非常6+1:小学语文研训重点回顾与展望》的报告,盘点了上一年度拱墅区小学语文研训工作的整体情况。在过去的2020年中,拱墅区小语在深化新教材研究力度,牢牢把握新课改方向;关注学习方式的转变,完善课堂教学范式;强化教学任务驱动,着力培养各层级教师;强化教学任务驱动,着力培养各层级教师;聚焦作业与检测,高度关注学科教学质量;依托各类平台,积极展示拱墅小语亮点等主要工作领域取得了骄人的成绩。

随后,王红霞老师介绍了本学期的重点工作:1.联动推进“向心圈”的深度研训,统筹区域语文学科研究重点,规划出“五大领域”“八个向心圈”,发挥区域语文学科骨干团队的辐射、引领作用,带动各校语文学科共同进步。2.通过自主申报方式,对两所学校进行“点对点”的课堂把脉,有针对性地进行语文课堂教学和教研活动的指导。3.创新学科素养大赛形式,以学校团队为主体,依据区教研命题指导方向,开展基于学情、教情的命题编制、非纸笔评测项目开发。4.持续学历案研究,在高校专家指导下,以区20学时培训、“向心圈”研修、名师工作站为主要载体,瞄准“大单元”“任务群”“语文要素”等关键词把握核心课程内容,明确学习历程,进一步落实学历案研究。5.开展跟踪性综合调研,通过调研——反馈——再调研——再反馈的方式,扎实有效地促进学校语文教学、教研工作的落实。6.加大核心骨干的培养,为本区语文教师创造机会,搭建平台,助推具有拱墅特色的小语核心团队的成长和成型。

会议的第二项内容为优秀教研组经验交流。星澜小学语文教研组长刘雪美老师分享了《扎实·务实·厚实——助力教师专业成长》的教研组建设经验。刘老师从打造扎实有效的教学常规管理体系、打造深度浸润的主题教研活动体系、打造“三体”文化丰厚文化底色等三个方面介绍了星澜小学语文组在日常教学、教研工作中的特色做法。

申花小学语文教研组长施国斌老师介绍了“基于量表的‘五环’教研模式”。申花小学细致完善的备课制度、作业制度、青蓝制度将教研组琐碎的工作规范化、具体化,使语文老师们的工作有章可循。“课堂教学用表”“教学设计进阶反思表”等工具的使用使申花小学教有量表,评有支架。“五环”卷入式的教研模式,使全体语文老师的工作更有序、有效。

区教研员许珂老师充分肯定了两所学校的语文教研组工作,指出教研组工作看似细碎烦琐,但要做扎实、做厚实,也实属不易,希望其他教研组长能从优秀的教研组建设介绍中汲取经验,根据各校师情,确定研训主题,搭建有效支架,积极开展教研组内的各项工作,把工作做实做细,将学校的语文特色展现出来。

会议的第三项内容是“向心圈”活动章程解读。文澜实验副校长余笔清老师通过“心在哪里?”“如何向心?”“如何变圈?”三个问题阐述了向心圈活动开展的流程。随后,又从工作目标、工作职能、工作制度等三个方面详细介绍了向心圈活动开展的具体措施:1.研一个项目,向心圈内成员学校共同探讨教学改革的新思路,新方向,确定一个有价值、有实效的科研项目研究活动。2.做一次展示,实现优质教育资源的共享:核心学校承担一次主题活动,传播先进的教学理念和方法,解决教学过程中遇到的问题。3.建一个工作群,作为向心圈成员学校之间语文学科教研动态工作站,及时交流向心圈交流成果。4.出一批成果,及时做好过程记录,扩大选辐射,认真总结反思,通过课堂实录、课题、论文等各种方式输出向心圈团队的研训成果。

会议的最后,研究院教学研究中心副主任王自文老师对本次会议做了总结。王老师指出,学校语文老师日常教学研究的生态怎么样,教学研究的质量怎么样,在很大程度上都取决于教研组长管理的观念、态度和方式。为了促进学校老师的快速成长,需要尽可能地造就以老师为主体,以教学研究为主线的日常教研管理体系。这就要求教研组长要不断地增强自身的专业引领素养,着力养成教研目标设定能力、教研任务设计能力、教研活动组织协调能力和激励评价能力,成为一个领导型教研组长。此外,王老师强调在以核心素养为导向的课程育人理念下,要让学习真正地发生,让学生的学习看得见,必须以学教方式的变革开始,鼓励各学校借助第二轮课改的契机,以学历案为抓手,关注语文课堂的研究深度。

学无止境,教无止境,研无止境。“向心圈”研修共同体的建构,将各校散点式的自主自发研究,转变成了多方合作的主题项目研究,依托优质学校的骨干力量,使各校语文教研工作在探索“深度课堂”的研究中有了目标,更有了方法。相信在教研员的带领下和全区语文教师的共同努力下,拱墅小语团队一定能在第二轮课改中交出满意的答卷。



撰稿:杭州市文津小学 程  丽

摄影:杭州市卖鱼桥小学 胡海龙

审核:杭州市拱墅区教育研究院 王红霞