小课是新城实验幼儿园校本培训开展以来的特色活动。老师们总结日常带班中的小智慧与经验，在会议中与大家分享。今天，新城的会议室里就有几位老师分享了她们的智慧火花，我们一起走进会议室去看看吧！
❤Part1：绘本漂流记
绘本漂流能实现资源共享，经济环保，让好书被更多的人看见，是好多班级会开展的活动。那绘本漂流如何开展才更有效呢？周凯艳老师通过“图书漂流是什么”简单的介绍了图书漂流的由来以及班级绘本漂流的缘起。并详细介绍了绘本漂流活动的准备、形式及开展过程中的问题与畅想，给其他老师了一定的启发。
❤Part2：捉妖记——此妖非彼妖
周汝南老师对如何进行有效的家长工作进行分析，通过“说说看、做做看、听听看、看看看”四个方面进行讲述。
周老师提出了以下四点：1.社会地位不高导致对老师的不认可。2.家长教育理念的偏颇导致对活动的不配合。3.负能量舆论的发酵导致对幼儿园的不信任。4.专业宣传的缺失导致对幼儿园教育价值认知的不全面。周老师的分享，让我们认识到与家长沟通中我们应该不争执问题，柔和的说；不回避问题，耐心的说；抓住家长迫切的心理，及时的说；懂得换位思考适当的说。
❤Part3：语言文字工作制度
杨思雨老师对于我园语言文字工作制度进行简单的介绍，杨老师针对日常生活中容易出现的语文文字问题进行了详细的讲解。无论在教学上，还是在日常生活中都要注意语言文字的规范化，教师要做到带头作用，及时纠正不规范的语言文字以及普通话。
“理论＋实践”模式下的培训中，小课的校本培训给老师们留下了更多的思考，在班级工作中老师们将带着这些思考不断进行实践与探索，发现问题并优化，不断提高教师们的专业素养。
撰稿人：徐觅哲
审稿人：盛钰雯