新学期,新征程,齐教研,树新风。为了进一步提高语文教学质量,确保本学期的语文教学工作顺利有序开展,3月9日下午,杭州市大关苑第一小学全体语文老师齐聚报告厅,参加了本学期第一次集中教研活动。

活动伊始,语文教研组长朱晓赛老师向大家传达了本学期语文学科每个月的工作计划,为全体老师们接下去的工作重点指明了方向。本次教研活动的重点是各年级组进行教学质量分析。各年级语文老师结合上学期期末测查暴露的问题以及本学期语文教研活动传达的教学重点和要求,分层次、有侧重地进行了汇报。

一年级组针对上学期期末无纸化测评的结果进行了思考,在下一个阶段,课堂上要继续开展形式多样、扎实有效的听说读写训练,让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形、字义,并能举一反三,灵活运用。在培养习惯、方法方面,要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练。

二年级组首先对无纸化测评的内容提出了建议,并且也从测评中对今后教学工作有了一些启示:在日常教学中要关注学生发言时的体态语言,培养学生自信、大方的态度,多多给学生创造展示自己的机会。培养学生清楚、连贯的表达能力,培养学生认真倾听别人讲话的能力。平时讲故事时鼓励学生加上一定的肢体语言。

三年级组和四年级组对上学期测查学生的错题进行了深入的分析,进而从基础、阅读、写作各个方面总结出了改进措施:在基础方面注重整体性,对于重难点的字词要进行重点指导;在阅读方面,加强课外阅读的训练和指导,也要根据学生的实际情况,分层辅导,让每个孩子都能进步,激发他们的学习积极性;在写作方面,鼓励孩子多阅读课外书,并把好词佳句摘抄在“采蜜本”上,丰富学生的词汇量。

五年级组提出要改进作业模式,少一些机械重复的作业,多一些灵活创新的作业,具体可从以下几个方面操作:建立个人错题集;针对语文要素展开针对性的阅读训练:针对文言文这一弱项,每周开展一次限时系统的文言文训练。

六年级组结合教学的实际情况和教研员给出的教学建议,总结出了一份独特有力的改进方案,如在阅读方面,倡导探究、合作的学习方式,将语文问题的解决与语文学习能力的提升相结合;在写作方面,加强片段训练,写好语言、动作、神态、心理等细节的描写,写好环境描写,写好点与面的描写,尤其关注语文园地词句段的相关片段练习。年级组的成员们齐心协力,提优补差,争取在本学期里打个”翻身仗”。

每个年级组的反思与对策同样也带给在座所有的语文老师许多启发,大家取长补短,携手共进,为学校的语文教学质量打好坚实的基础。作业布置有效对语文成绩的提升有着至关重要的作用,教学质量分析后,各年级组围绕如何结合教学布置作业,如何分层布置高效作业进行了讨论,并初步制定了一份作业布置方案。

本次语文教研活动为新学期语文教学工作理清了目标,指明了方向。老师们将继续秉承着团结合作、求实创新的原则,努力探索提优扶困、提质减负的新方法,为提升学校的语文教学质量而奋斗!

撰稿:陆梦雅

摄影:朱晓赛

审稿:姜 敏