主题审议是幼儿园课程有效实施的教研保障，为全面推进幼儿园课程园本化建设，提升幼儿园教师的课程实施力。2019年1月7日，杭州市和苑幼儿园针对各个年龄段正在开展的主题进行了中审议。

本次研修由保教主任陈琳老师主持。活动伊始，她帮助老师们梳理了省编教材主题审议的基本路径。她特别强调，在主题审议中，我们将始终围绕“儿童本位”，即儿童经验、儿童感知、儿童体验、儿童发展来探寻“儿童”与省编教材之间的关系，对主题进行重新建构。

随后，老师们针对已开展两周的主题，按年龄段分组进行了主题中审议活动。陈琳老师用“主题实施中，有哪些孩子的兴趣点（问题）值得被支持，你采取了哪些显性/隐性支持？”“本次主题中的重点活动是什么？你是怎样优化、深化的？”两个问题来帮助教师进行思考。

在三个年龄段针对两个问题进行分享时，孙燕副园长通过提问帮助老师对幼儿经验和兴趣、提供的支持和阶段效果达成情况进行梳理。分享过后，陈琳老师对这次的分享进行了总结和提炼，老师现在都会关注经验的支持，三个年段都用到了亲子单与家庭体验活动，还有社会资源的运用，大班的节日氛围的体验、中班的热闹的大街的体验。

此次教研活动，让教师们对主题审议的实施有了的更深入的认识。主题审议促使教师在主题实施过程中关注幼儿、了解幼儿、优化教育、促进幼儿的发展。

杭州市和苑幼儿园 通讯组

撰写：李爱萍

审核：陈琳

2019年1月7日