聚焦师幼互动，研学评估指南

来源: 拱宸桥幼儿园

发布日期:2022-04-25

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聚焦师幼互动，研学评估指南

——记杭州市拱宸桥幼儿园研讨“师幼互动评估量表”研修活动

良好的师幼互动会帮助教师了解幼儿的兴趣、需求，把握幼儿年龄特点，了解幼儿的真困惑，找到幼儿发展真正的增长点，同时幼儿也通过积极的互动促进其多元个性的发展。随着《幼儿园保育教育质量评估指南》的新鲜出炉，教师们已对《评估指南》的考察要点有了一定的了解，2022年4月7日杭州市拱宸桥幼儿园的全体教师针对师幼互动板块的内容进行了详细的解读并设计评估表。

一、试用体验

在第一次学习和解读《评估指南》后，教师们就针对各板块内容设计了初步的评估量表。本次研修，在教科室主任陈诗昆老师的带领下，根据20分钟晨间活动视频的观察，老师们分别利用两份评估量表对该班级教师的师幼互动能力进行考量。在试用评估量表的同时，也对两份评估量表的操作性进行了体验，并提出不足和完善建议。

参考学习

教师们通过亲身试用和体验，发现了这两份评估量表存在着一些通病：评价细则太宽泛了，不够细化；有较多的主观成分，缺少标准；没有分数条例，操作时较困难。因此，陈老师特地还带了两份评估量表给大家参考学习。通过总结和归纳发现，评估量表需要符合以下几点标准：1.科学合理、针对性强（统整、细致）；2.具有较强的可操作性、可记录性（便于过程性记录）；3.后期可分析、可评估（数据可量化可汇总）。