什么是课题？如何攥写课题？对于新教师们来说是比较迷茫的。为了让新教师们了解课题，进一步提升自身的专业能力，12月4日中午，杭州市花园幼儿园组织新教师开展了关于“课题撰写”的沙龙活动。教科室主任翁青青老师主持分享关于课题的经验与思考，为新教师们攥写课题提供了支持。

困惑交流

解惑、交流、分析、讨论，本次培训主要分为四个环节。首先翁老师让新教师们畅所欲言，将自己内心对于课题的疑惑表达出来。课题是什么？课题的内容该如何选择？课题是偏理论还是偏记录……新教师们纷纷说出自己的困惑，翁老师针对老师们的问题给与了详细的解答。

思路梳理

课题撰写最重要的是要清楚课题的框架。翁老师结合新教师的困惑，通过步步引导的方式帮助老师理清思路，同时与课题的架构一一对应，让老师们在清楚课题常规框架的基础上，对其中各个部分的内容有深刻的了解。

接着翁老师分享了一篇立案过的课题，让老师们在现场讨论中共同分析该课题。老师们用心思考、大胆交流，从研究内容、研究过程、研究方法和策略等多方面提炼出了课题撰写的关键要点，收获满满。最后结合近期课题撰写，老师们将本次培训的收获学以致用，针对平日里教育教学活动过程中观察到的现象分享了想要攥写和研究的方向。

通过此次沙龙活动，让新教师对于课题撰写的思路有了清晰的了解，认识到课题的攥写是对自己在教育之路上的总结和提升。希望青年老师们能用发现的眼睛寻找教育的亮点和契机，用智慧与行动发现最真实幼儿，酝酿出最具温度的幼儿教育。

撰稿：赵丽红

审核：李珍丽

编辑：卢碧莲

杭州市花园幼儿园新闻组