“一周过得好快啊！”

“真不想渔韵周结束啊......”

一周的渔韵实践周在同学们依依不舍的眼神中结束了，满满一周丰富的课程让同学们认识水、了解水、探究水...

走班选课我最棒！

周一，孩子们早早地来到了教室，兴奋地期待着走班的课程。在班主任们井然有序的安排下，孩子们在组长的带领下，迅速地找到了自己上课的班级，安静有序的进教室做好准备。在孩子们期待的眼神中，课程正式开始啦！

我们来看看《多变的水》这节课吧。“看，我们把柠檬酸和小苏打混合在一起，放到水里，就变成了气。”……老师一边说着一边演示，小朋友们一个个瞪大了眼睛看着，发出阵阵“哇”的赞叹声，看着一颗颗迅速升起的透明小泡泡，孩子们感受到了水和其他物质混合的神奇和魅力。接下来，孩子们开始动手实验啦，通过小组合作探究小苏打、柠檬酸、盐、糖的配比，小组共同研发出一款最好喝的汽水。在研发成功之后，孩子们还自己设计了汽水的包装纸，并参加了饮料发布会，向小伙伴们介绍自己是怎么做出最喜欢的汽水。在这节课的过程中，孩子们的合作能力、探究精神和语言表达能力都得到了锻炼和提高。

看！教室里有好多只小纸船？原来是，《神奇的水》选修课，同学们用巧手折出形态各异的纸船，让它徜徉在水中，再在上面放上硬币，看看谁的纸船承重力最大！接着同学们将水杯放满水，往里面扔硬币，一个，两个，三个……哇！我们组放了30个硬币水依旧没有溢出来，水的张力可真厉害啊。水的张力还体现在当同学们用滴管往硬币上滴水时，小水珠也不会跑出来。

听，走廊里传出了优美动听的音乐，原来是同学们正在用水笛合作演奏乐曲呢。不同高度的水就能演奏出不同的音高，瞧，同学们正往水笛里加水，我是哆，他是咪，她是拉……这样，我们小组就能利用不同的音高演奏出乐曲啦！通过这节课，同学们的音乐素养、科学素养以及动手能力都得到了提升。

从生活中的水循环出发，到大自然中的水循环，原来水循环的路线和我们平时的迷宫图有很多相似的地方呢！在《自由的水》这节课中，通过了解水循环的各个环节，孩子们一起动手设计自己心目中的水循环迷宫图，还加入了很多有趣的卡通表情来表现水宝宝们在水循环过程中的心情呢！我们一起来欣赏一下他们的作品吧！

水利博物馆我来游

同学们唱着欢快的歌曲到达了中国水利博物馆，在这里，我们徜徉在水利设施的历史中，了解了从古至今，人们为了修缮水利设施所付出的智慧和辛勤劳动。观看了关于水的记录短片，同学们知道了关于水资源的各种相关知识：水的作用、水资源的分布、资源的污染状况……在参观博物馆的过程中，孩子们被解说员们生动有趣的解说词深深地吸引了，在参观三峡大坝的建设过程中，同学们对古人的智慧表示赞叹，孩子们还纷纷触摸了传说中的镇河神兽，在有趣的水车前留恋往返。中午孩子们在博物馆外铺起了地垫，纷纷晒出自家的美食便当来分享，孩子们吃得开心，玩得也非常尽兴。在工作人员的组织下，孩子们还玩了很多有趣的和水有关的小游戏呢！一天的水利博物馆之旅在孩子们的欢笑中悄悄结束了，小朋友们纷纷表示很好玩，还想再来打卡！

简易净水器我来做

结束了走班选课后，同学们回到了自己的教室，大家要着手制作本次渔韵周的终端产品——净水器！有了之前所学知识的铺垫，同学们已经迫不及待要设计出高效的净水器来保护我们的水资源。首先同学们拿出了“净水器材料探究表”，分享了哪些材料的净水效果好，接着在纸上画下了自己的净水器设计图，一起来看看我们的设计稿吧～

同学们根据自己的设计稿，一层一层小心翼翼地铺上净水材料：石英砂、蓬松棉、纱布、活性炭......接下来孩子们拿起美术工具开始对净水器的外观进行精心设计、用心美化，让自己亲手制作的净水器变得更美丽。

到了检验净水器质量的时候了，同学们一个个揣着自己的宝贝净水器可紧张了！将污水倒入净水器时，孩子们睁着大大的眼睛牢牢地盯着水一层一层过滤下去，终于，清澈的水流入底部，孩子们欢快地呐喊着......还有的孩子不甘落后，不断改进自己的净水器，想要过滤出更清澈的水，就是这样，不断的改进、测试，我们的净水器越变越好！

渔韵周项目学习即将进入尾声，孩子们进一步认识了水，明白了水的作用与珍贵，也通过自己的努力设计出了独一无二的净水器，为渔韵周画上一个圆满的句号。

撰写：崔彦仪 李逸雯

拍照：二年级组教师

审核：吴小红 韩 桢