为落实优质教育资源示范辐射，提高城乡互助共同体幼儿园水平，2018年12月26日——27日上午，祥符中心幼儿园与大关艺术幼儿园的姐妹们共聚一堂，开展了“彩虹杯教学展示”的观摩与研讨活动。通过“携手教学”共同审议主题下的教学活动，在展示观摩与研讨对话的过程中不断改变教师的课程意识，提升教学质量，进一步发挥示范园的引领作用。

一、教学重构 各显风采

本次展示课都来源于主题教材下的活动，教师们通过对原有教材的教学方案进行二度的调整与优化，将普适性的教案进行重构，形成以本班儿童的真实需求、实际经验和最近发展期望为依托的班本化教学方案进行展示。

七个教学活动，内容丰富多彩，各有千秋。陈国法老师带来的大班美术活动《运动的人们》，通过探索扭扭棒的多种玩法创作运动小人，利用扭扭棒的特性引导孩子创想各种运动中的人体造型，留给孩子充分的创作空间。

石雯婷老师带来的大班美术《雪花朵朵》，则大胆创新了原教材的活动过程，尝试用水墨撕贴的方式带给孩子全新的雪景创意体验。

朱华燕老师带来的小班美术《下雪了》，从幼儿实际生活经验出发，带领孩子回顾前期的下雪经历，激发了幼儿大胆创作雪景的兴趣。

甘建文老师带来的小班语言《香香的被子》，充分结合班级幼儿实际生活情境，孩子们在观察、推测的过程中逐步理解了绘本的内容。

俞璐薇老师带来的中班音乐《登山去》和李静老师带来的大班音乐活动《小雪花》都巧妙地运用了图谱策略，层层推进，在游戏化教学的过程中感受音乐活动的快乐。

二、研讨聚焦 反思成长

在教学展示结束后，两所姐妹园教师齐聚一堂，潘潘园长以此次研课为契机，通过面对面的座谈交流，共同探讨和分享教学、园所管理、环境创设等经验，同时激励老师们要不断学习，勤于思考，敢于实践，朝着做一名专业的幼儿园教师而努力。在这样的面对面交流与分享中，不仅给教学展示的教师提供了成长的平台，更提高了姐妹园教师整体的专业素养和教育教学实践能力。

本次青年教师“彩虹杯教学展示”活动，通过教师帮帮团的研讨形式，引领教师在教学重构的研讨过程中，教师经历目标解读——经验分析——策略优化三个步骤逐渐解决原有教学方案中的问题。最后再通过教学展示——对比研讨的方式引领教师扎根课堂、研究教学、变革教学方式，聚焦核心素养。

成长从来都不是只在一念之间，而是需要时间去沉淀。我们的课程也不是一朝一夕就能促成，而是需要反复的斟酌——每一个思路，每一个环节，每一个目标，每一次活动中的一颦一笑，都是在无数次的试验与雕琢中诞生的。两所姐妹园的老师会继续行走在课程研修的道路上，携手共同成长！

供稿：通讯组

摄影：李静

审核：童敏婕

杭州市祥符中心幼儿园