草长莺飞间，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，吹动了孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望,在这春意盎然的日子里，和苑幼儿园小二班的孩子们一起种下了金橘树苗。

小树种好了，我们该怎么照顾它呢？

沫儿：园丁爷爷说，一个星期要给金桔树浇一次水。

山竹：就跟每个星期一要升国旗一样。

花生：那我们可以每个星期二给金桔树浇水。

啾啾：这几天都在下雨，金桔树都喝饱水了。

卷卷：如果下雨的话，就不需要浇水了。

小弦：我们还可以给金桔树松松土。

在与幼儿共同梳理、讨论照顾金桔树的方法时，孩子们了解了金桔树的浇水频率，并且大家一起商量约定了每周定时照顾金桔树，同时幼儿能以不同的天气情况来作为判断依据，通过天气的变化来决定是否需要照顾金桔树。

畅想金桔树

花生：小金桔圆圆的香香的，真好吃。

格格：我们的小金桔什么时候能长出来呀？

种下金桔树后，孩子们每一天都在期待金桔树能结出小果子，他们尝试用美工作品和绘画故事畅想金桔树结果的样子。

安安：金桔树喝饱了水，长大了。

草莓：我给金桔树浇水，在一天天长大，结出了小金桔。

山竹：我画的金桔树上面结了很多的小金桔。

沫儿：我和朋友在结了果子的金桔树下玩游戏。

幼儿悉心照顾金桔树，与金桔树产生了情感连结。他们尝试用自己喜欢的方式对金桔树结果后的样子进行畅想，用故事表达了对金桔树的喜爱与期待金桔树早日结果的美好愿望。

保护金桔树

我们想要保护小树，让它不再收到伤害，可以怎么做？

草莓：我们可以把它围起来，小朋友们手拉着手，就可以把金桔树围起来。

丸子：可是有时候我们在教室里，怎么保护金桔树呢？

卷卷：我们可以用围栏把它围起来。

用什么材料围呢？

一一：我觉得可以用铁来围住，这样子谁都进不去。

小猪：不行不行，铁的材料会把小树压坏的。

媛媛：我觉得可以用木头的材料，我看到我们植物角有一个木头小栅栏。

孩子们经过商议后，把木头栅栏搬到了小树所在的位置，一起合力用木头栅栏把小树围了起来。

保护小树行动ing

我们跟随幼儿的兴趣和需要，通过唤醒幼儿的原有经验和生活体验，让幼儿都参与到树种的选择、种植以及照顾金桔树的事情中来。幼儿在活动中自由表达、主动探索，感受自然、触摸自然、享受自然，他们通过和自然的肢体接触感受着大自然的美，感受到小树的成长需要每一个人的精心呵护与照顾，从中获得了珍贵的活动经验和游戏体验。