2018学年转瞬即逝，一年的新教师培训活动接近尾声。 2019年6月25日，拱墅区2018幼儿园新教师培训班全体学员在杭州市长乐幼儿园举行了结业展示活动，拱墅区教育研究院党委书记、副院长王达、拱墅区教育研究院幼教教研员杨勤奋、蔡振岚老师以及8位导师出席了本次活动。

    活动由长乐幼儿园李熠杰老师主持，他代表新教师表达了在培训过程中的收获与感悟。简短开场后，该园陈思懿老师带来了中班科学活动《蒲公英》。陈老师让幼儿通过看一看、闻一闻、摸一摸、画一画等方法，对蒲公英和菊花进行对比观察，让幼儿感受蒲公英生长过程的独特性，激发幼儿观察和探究的兴趣。活动展示后，飞虹路幼儿园周立意老师进行了研修汇报，题为《花园探究之旅——中班“秘密花园”主题审议背景下的科学活动<蒲公英>的设计与思考》。分享了主题下园本活动的所见、所闻、所获，从“激发经验，探究比较”“实际操作，对比观察”“自主阅读，观察探索”三个方面阐释了教学活动的优化过程，并就如何使教学活动中的师幼互动更有效提出了具体操作建议。

童星幼儿园的刘琪卉老师执教中班数学活动《给谁先吃好呢》。充满游戏性的情节和趣味操作让孩子们乐在其中。活动中孩子们通过比较来感受高矮、大小、轻重的相对性，并利用动物的不同特征排序。锦绣幼儿园的张恒嘉老师则进行了《基于儿童视角下的主题审议分析——以中班年龄段<动物乐园>为例》的研修汇报，分享了让主题的实施变得更加适宜和科学的方法，并具体就如何让该教学活动更契合中班孩子的学习特点和能力水平做了阐述，细节的不断推敲让大家看到了教学研磨过程中的碰撞与思考。

桃源幼儿园的韩真波老师展示了中班语言活动《厨房里的国王》，活动中韩老师通过图片激趣，引导幼儿仔细观察厨房里的各种工具，和幼儿一起讨论厨房工具的用途、竞选厨房里的国王，让孩子们在趣味盎然的游戏中理解故事内容，知道厨房工具的不同功能，并乐于大胆表达自己的观点。杭钢幼儿园赵沁怡老师则在课后进行了《主题之下集体教学活动的思与行》的研修汇报，引导我们在主题实施过程中链接幼儿的生活经验，把主题的实施落实到幼儿的一日生活当中，给幼儿更多的参与、体验与表达的机会。

长乐幼儿刘雨昕老师执教中班数学活动《铺小路》，刘老师的活动层层递进，从感知模式——排列模式——发现模式，带领幼儿在游戏情境中积极描述不同的模式规律，尝试用各种不同的方式复制和扩展模式。飞虹路幼儿园吴诗月老师在课后进行了《走进主题，走近儿童——以中班“能干的我”主题下<铺小路>活动为例》的研修汇报，吴老师在分享中说道：想要更好地开展活动，一定要先走进孩子的世界，了解幼儿的需求和想法，我们要唤醒幼儿的经验，助推幼儿经验的不断发展，做一位能从幼儿视角出发，会观察、会思辨的优秀教师。

在教学活动及研修报告的展示结束后，教研员蔡老师对新教师的展示及汇报表示了充分地肯定，同时也针对四个教学活动提出了改进建议，希望新教师在设计与实施教学活动时，要选择合乎时宜的教材，注重有效提问的设计，并重视为幼儿提供差异化学习的机会。

接着，蔡老师邀请实践导师为新教师们送上美好的祝愿。郦青老师说“年轻多奋斗”陈琳老师说“你们未来可期！”……一句句美好的祝福和期许，给予了新教师无限的温暖和动力。

    活动的最后，我们邀请了墅区教育研究院党委书记、副院长王达讲话，并与学前部主任、幼教教研员杨勤奋老师一起为新教师颁发结业证书。

王达院长亲切地说：“在你们的身上，我看到了活力、行动力、创造力，是的，年轻不代表没实力，希望新教师们共同铸就拱墅教育的诗与远方”，这一句句真实恳切的话语，使新教师们备受鼓舞。王院还和新教师分享了自己对教育的思考“作为教育者，应该在山顶上看教育，不要让我们所知道的局限我们的思维，要开拓眼界”，并引导我们在教育工作中坚定信念：“作为教师要有信念、有自己的理念，并对自己的理念有无比的自信，坚定地前行”。

拱墅区教育研究院

撰稿：虎山幼儿园 齐彩怡

摄影：虎山幼儿园 齐彩怡

审核：锦绣幼儿园 张恒嘉

2019.6.28