户外游戏得天独厚的环境优势为幼儿提供亲近自然、探索自然的有利条件，从锻炼体能到增强智能，从情感释放到交往合作，户外游戏对幼儿的健康发展起到了全面的促进作用。为进一步支持幼儿户外活动的有效开展，2021年3月12日中午，本园在屈露老师的带领下开展了户外“野孩子”游戏系列研修活动。

本次教研活动分成三大块：回顾、细琢、瞄准。首先，屈老师提出回顾上阶段户外野孩子活动的玩法以及遇到的一些问题，各个年级组长回顾汇报，根据自己所在的年龄段，说出了一些问题：如小班发现游戏材料中并没有很好的利用，如自然物，幼儿更多的和成品进行互动。中班游戏只是单纯的重复，没有推进、发现。大班孩子的经验和难度有待提升，闯关通道难度很难提升，很难迁移生活经验到游戏经验。

屈老师根据教师们发现的问题，以中班的沙池为例，选择观察角度，匹配观察方法的方向进行细琢与探究。教师们分分说出了自己在户外野孩子游戏中观察到的现象并进行分析。最后，根据这学期野孩子游戏，各位教师细化观察区域，瞄准观察角度，找准观察方法，将野孩子游戏活动更加有深度。

屈老师最后总结，观察是为了让游戏推进与教师支持有理有据；观察前需要确定观察的目标、角色、方法、记录；游戏的支持要横向考虑幼儿游戏水平与经验的发展，纵向清楚幼儿探究的经验与方法，加上恰当的教师支持。

陈鹤琴先生曾说过：“对于孩子来说，游戏就是生命，生命就是游戏”， 教师们会更加贴近幼儿，观察幼儿，与儿童一起游戏，助推幼儿的经验发展支持幼儿的深度学习。提升幼儿户外游戏的实效性，进一步提高我园户外游戏活动的质量。

杭州市和苑幼儿园 通讯组

编辑：沈俏怡

审核：屈露

2021年3月12日