3月12日下午，运河学校欢聚一堂，开展本学期第一次校本研修。本学期校本研修围绕课例研究展开研究和探讨，旨在提高教师能力。

这次活动从吴超颖老师的短课《天窗》中开始，吴老师从《天窗》的课文范例出发，抓住重点，给学生充分的想象空间，想象自己身处天窗下面，自己会联想到什么，然后用适当的修辞手法把自己所想到的场景写下来，最后让学生互相的交流，对对方书写的小练笔进行评星，课堂中学生积极踊跃的参与谈论，学生的想象也非常的丰富，最终，课堂在优秀学生的展示中结束，学生都沉浸在课堂中，脸上洋溢着憧憬。

接下来，葛正敏老师就对吴超颖老师课例的设计和实施策略进行了详细的分析，从开始到结束，复原了课堂的每一步，他指出，语文教师应该有语文教师应有的语文修养，就好比这堂课内容，教师更应该能根据学生的写作内容，帮助学生更好的修改，提高写作水平。

最后，张华萍老师从本节课各个维度汇总观察数据，从学生学习状态、教师教学行为和课堂文化构建三个方面来进行课堂分析，张老师指出，本次课学生能多次的自主探究，让学生充分的参与课堂，真正的把课堂还给学生。

研修的第二部分是教师个人的主体演讲活动，演讲从冯蕾老师开始，冯蕾老师从教师们的工作特点，选取了多个健身动作来帮助教师改善自己身体状况，冯老师在上面示范，教师在下面模仿着动作，大家都感叹是要整理自己的身体，拥有一个好身体，冯老师最后总结说，我们要有健康体态，从而更好的快乐生活。

第二位演讲者是韩丽丽老师，韩老师围绕着岁月的主题，结合自身的亲身经历，从自己人身的各个阶段来诉说自己的感受，韩老师的语言，时而高亢，时而低沉，吸引着所有的老师都随她一起感悟人生，韩老师演讲结束，全体掌声雷动，老师们都在感慨，岁月蹉跎，生命静好。

最后一位演讲者是马怡青老师，她结合电影《你好，李焕英》来谈谈教育的感受，她提出家庭教育在孩子成长环境中非常的重要，一个心态积极乐观的家庭观念能让孩子健康成长，帮助孩子成长；然后在孩子的教育中，我们应该以赏识和鼓励为主，让学生有荣誉感和归属感，帮助学生成长；最后，马老师还指出，我们一定要活在当下，珍惜身边人。

本次的活动在三位教师的演讲中结束，大家还意犹未尽。教育是国家大计，作为教师的我们，应该不忘初心，砥砺前行，呵护每一颗树苗，让其成长为参天大树。

                                                撰稿:王和斌

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