教师的专业化成长是幼儿园教师队伍建设和教育质量提升的关键。为了提升教师的教育教学水平，杭州市京杭幼儿园在3月的第三周里展开了园级教师教学展示活动。

活动开展前教师们都进行了充分的准备，精心备课、细心研课，特别是几位新教师，认真虚心地向其他教师“取经”，并且大胆加入了自己的想法和创意。刚刚迈入工作的谢心雨老师通过小猫钓鱼的情景贯穿于整个游戏，使孩子们不仅能感受到有趣的静电现象，还体会了科学游戏带来的乐趣；余紫颖老师用孩子们最爱的彩虹糖一起变变变，搅一搅、晃一晃，一杯神奇的彩色水就做好啦！张竞文老师在魔术瓶游戏中和孩子们一起操作探索，发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色的有趣现象。

• （谢心雨老师展示神奇的魔法棒）

（余紫颖老师和孩子一起玩彩虹糖）

（张竞文老师与孩子进行玩色游戏）

有多年教育教学经验的张卉老师带来了《冷冷的冰》教学展示，孩子们在活动中通过自己的双手去感受和体验冰的特性，在解救森林里的小动物的游戏情境中，一次次的对冰的溶解方法和现象进行探究。徐惠惠老师的《墙上的小蜘蛛》通过形象化的蜘蛛攀爬的角色，带领孩子们去发现和了解静电的秘密。

（张卉老师与孩子一起感受冰的特性）

（徐惠惠老师和孩子讨论静电现象）

活动后，许颖副园长和教研组长张丽老师组织了所有执教老师们共同进行交流研讨，首先请老师们就活动过程中的实际情况进行优缺点的自我反思。观摩教师则从目标制定、问题设计、师幼互动、回应效果等方面提出自己的想法和建议。许副园长充分肯定了老师们在这次教学活动中的思考、创新和精彩表现，并就教学活动中师幼互动策略、科学语言组织与表达等方面提出了针对性建议，为教师的教学能力提升提供了支持与帮助。在研讨过程中，教师们受到新的启发，重新反思自己的教育教学能力不足和提升的方向。

（教师交流与研讨现场）

此次教学展示活动不仅为老师们提供了一个展示的舞台，也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，相信老师们在教学方面都得到了相应的磨炼和提高。“挑战经典”也将不断延续下去，为教师队伍的培养与建设提供助力。

杭州市京杭幼儿园

文稿：沈婷

审核：章孙龙