2022年5月6日中午，杭州和睦学前教育集团课题组聚集在杭州市宸新幼儿园会议室，举行了2021年度区级立项课题结题论证会，经过近一年的课题实践与研究，四个区级课题均开展了扎实的研究与清晰的梳理，阶段性取得了一定的实践成果。
本次会议由副园长桂亮老师主持，并邀请到了集团总园长、副高级教师陈晓红老师为四项课题结题进行结题鉴定，副园长孙明悦老师、教科室丁润梅老师、年段组长及课题组成员共同参与。
孙明悦老师的课题《幼儿园“沙艺游戏”数字化课程资源的构建与应用》以“沙艺”为切入点，着重研究了“沙艺游戏数字资源库”的创建和“沙艺游戏数字资源库”的实施，取得了较为明显的成效。借助课题的研究，通过“数字化资源库”的使用，为幼儿开展“沙艺游戏”提供了多样性、便捷性、独特性的线上资源服务，同时针对自己的课题梳理了相应的困惑，如如何积累与推进园本特色的资源库建设。
丁润梅老师的课题《基于“线玩馆”优化线艺活动的实践与创新》梳理了课题研究的意义、整体构思、实践与举措等。丁老师通过构建幼儿园线艺活动评价体系，使用图文评价表、检验表式评价和教师指导评价表、学习故事的评价方式，形成了幼儿园推进文化教学的理论成果，提升了教师教育的创造性，培养了幼儿的良好学习品质。
张宇昕老师的课题《促学”、“督学”、“研学”—以大班幼儿深度学习垃圾分类的循证研究》阐述了大班幼儿垃圾分类循证研究的价值，课题以理论依托、实验循究、协同交流为研究框架，通过多次的科学实验、表格记录，多维评价等方式，让孩子们在一次次循证研究中体验实验的快乐、领会科学的精神，让教师们提升了科学教育的实施能力和对幼儿实验的引导力。
单莉莉老师的小课题《认知冲突问题单：构建思维导图支持大班幼儿深度探究的实践研究》首先分析了基于大班科学区互动模式的现状背景，利用”认知冲突问题单“和“思维导图”，通过科学探究活动《吸水现象》的开展，为帮助幼儿构建修正了原有的错误经验与概念，提升了教师在科学活动中的指导能力。
结题会现场，四位课题负责人针对自己的课题梳理了现阶段的困惑，现场的指导老师们也结合自己的思考与见解给予了相应的建议与修改方向，如“优化调整研究的目标，缩小聚焦点”、“优化整合线上资源库，形成幼儿园所可以自身使用的数字资源”等。为课题负责人们的进一步结题和成果的撰写理清了方向，提供了有效的指导意见。
在结题论证会的最后，桂亮老师对四位课题负责人的研究态度与成效给予了肯定，同时希望课题负责人们能够吸收现场的建议，对课题的结题报告与研究成果进行更进一步的提炼与修改，争取在成果评审中有所收获。集团也将进一步调动教师参与课题研究的积极性，提升教师们课题研究的能力，不断提升集团科研化水平。
撰稿：楼益诚
摄影：楼益诚、单莉莉
审核：桂亮
