奕奕：今天你是什么小人杯啊？
转转：今天是蓝色小人杯哦，我厉害吧!
安仔：我今天有进步了，是红色小人杯了！明天我也要做蓝色小人杯。”
多多一脸羡慕的说：“我要加油了！我还是红色小黄人杯。”
曾经的“你好宝贝”签到墙成了近期小朋友竞相打卡的“热门地”。是什么让孩子从一月刚开始晨间渐渐的晚来，变成了大家积极早来园的鼓励墙呢？
巧藏激励 暗示引导
原来啊！面对寒冷的1月，平时早早来园的小朋友们，开始陆陆续续一点点晚来，老师在一次晨间谈话的活动中，巧妙运用话题讨论的方式启发小朋友对时间的理解，用钟面和墙面组合“你好，宝贝“一一对号入座的形式。在每天的1-30分之间来园打卡的可以有“红色小人杯”，在31-45之间来园的可以打卡“蓝色小人杯”，46分之后就只能是“黄色小人杯”！红色小人杯的小朋友可是有特别的奖励哦！可以自由选择一项自己喜欢的班级小助手工作，可骄傲了！从那以后，爸爸妈妈再也不用担心我们赖床晚来幼儿园啦！
图一：妈妈，我要快快起床去幼儿园！
图二：今天我们是第一、第二、第三名哦！
图三：小黄人彩色杯时钟对应变变变！”
玩中学 知行合一
1月主题《我运动我健康》时常有小朋友新的发现与兴趣点。心脏的跳动带动血液循环，让我们的肢体可以有能量来运动。主题开展过程中，一些看似很深奥的机体运动原理，看了一些有趣的视频后，孩子们产生了浓厚的兴趣。有什么方法可以然给小朋友直观而又深入浅出的体验到这些有趣的原理呢？！老师们挖空心思，巧妙运用区域材料的渗透与操作，把原本枯燥的认知原理，化身融合到游戏活动中，一件件生动的自制科普教玩具变应运而生。瞧！在游戏操作体验中，会动的骨骼小人变成了小小皮影偶，让小朋友们惊叹，原来骨骼对我们的身体运动是如此的重要，动作的变化，其实是骨骼在发生变化。
看！血管是怎么流动的，血管是什么颜色的？一个个的好奇，老师们用一个自制的血管小人来帮忙解答，小朋友们只需要通过按压心跳瓶（蓝瓶静脉、红瓶
动脉）的快慢，就可以感知心脏跳动带来的速度与力量。
运动小人穿墙游戏，让小朋友们爱不释手，挑战新动作，在摆一摆、动一动、穿一穿的过程中，孩子们学会了从看图摆弄人偶，逐渐想挑战新动作穿墙成功后的喜悦与成就感油然而生！
在区域里渗透，在操作中感知。让每一处不经意的墙面、材料、空间与多元
玩法，充分的为幼儿潜移默化中学习，点点滴滴，巧妙设计，让区域成为幼儿互动操作最有趣的“感知区”，我们在行动……
撰稿、摄影：朱莉
审核：童敏婕
