春暖花开，万物复苏。阳光普照大地，悠悠的小草青翠，鲜艳艳的红花绽放，树上的枝头已发芽。伴着春日沁心的气息，怀揣满满的幼教情怀，2021年3月19日南京许卓娅团队的大熊老师又来到了杭州市祥符艺术幼儿园与音乐组的教师们一起进行春日的研讨活动，共同探寻春之韵。

话题开启，激发思考

主持人孙琳玲老师带着大家回顾了上学期关于音乐活动中的有效性提问的研修策略，并抛出本学期新的研修主题“从一A到底开始到现场建库”。在教师们领会“一A到底”哪些事儿后，发布了任务给到大家，“如何简化今天的两个音乐活动的初始难度”。

精彩活动，互助成长

第一节活动是叶秀兰老师带来的大班律动活动《铁块小精灵》。教师全身心的投入到教学活动的情境中，让幼儿身临其境的感受铁匠打铁的动作特点。并带领幼儿模仿铁匠打铁，创编出各种大小、高低不同、形态各异的铁块，发展了幼儿的对于动作与造型的创编能力，同时也培养了幼儿的合作精神。

第二节活动是吴欣慰老师带来的原创中班歌唱活动《找春天》。活动中吴老师用“逛公园”的情境带领幼儿们领略春天的美丽。通过观察图谱的变换，引导幼儿分辨同歌词、不同旋律的乐句。再加入了游公园游戏，练习歌词替换，使幼儿加深歌曲的记忆。

团队研训，拓展思维

教学活动观摩后，两位执教老师分享了自己的感想和准备过程中遇到的困难，其他教师分组讨论，并给两位教师的活动点赞、提出建议。大熊老师也提出在逻辑中要呈现出主题下的内容和经验。建议这个学期全部都做歌唱，在主题中找到适合歌唱的活动，在歌词改编中，要重点进行一A建库。

学以致用，现场演练

简单的思维碰撞之后，大熊老师给两组教师们布置了一个小任务。要求教师们对大熊老师提供的音乐进行改编，主题就是春天，中大班两组老师进行适宜年龄段的填词，歌曲旋律一样。研讨改编后现场进行展示。中班研讨组用春天的植物和小动物来改编，大班研讨组则用换衣游戏将古诗“春晓”改编歌词进行套改，加入了歌词的创编。两组教师的成果都各有优点。

“一A到底”的理论源于汪爱丽、黄爱玲教授的教育观点，许卓娅教授给予提升和总结。大熊老师对改编的歌词如何符合教育价值的问题进行重点研讨，结合实例歌唱活动“灯神歌”中的歌词改编让老师们理解，不同思路改编，在前期进行铺垫，就是幼儿原经验的再现。大熊老师还带领老师们现场互动对少数民族的“祝酒歌”进行改编，体验“一A到底”的改编策略在实际中的应用。

在音乐组全体教师沉浸在春之韵意犹未尽之中，本次的研修活动落下的帷幕。一次次的教研使教师们的教学知识更加充实了，也变得更加自信乐观，相信每位教师都在思考中学习，在实践中收获。期待下一次的相遇。

                                                      攥写：阙彰奕

                                                      摄影：杨煜

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