李明璐，从教十八年来一直从事语文教学和班主任工作，业务精湛、品德高尚、潜心育人、默默奉献！她热心爱教、优质施教。她的每节语文课都激情洋溢声情并茂、引经据典、引人入胜。她积极参加教育教学改革，撰写的案例、论文、课题在各级各类获奖。作为语文老师，她引导学生亲近母语，激发学生阅读兴趣、培养良好的阅读习惯。她辅导学生在各类报纸发表几十篇作文，所带班级语文成绩一直高于区常模。做为一名班主任老师，她工作踏实认真，一直用智慧的爱带领班集体前进，得到学生和家长的一致好评，曾多次获得区优秀教师，区优秀班主任、优秀中队辅导员称号。她十几年如一日，以校为家，是受到家长、学生和同事喜爱的好老师。
家长眼中的李老师一位真正的“先生”
自一年级担任我们班主任以来，李老师坚持对学生的各种习惯、品质以及道德上的培养。而她也是用自己的坚持告诉学生和家长对于这些方面的培养的重要性。两年来，坚持每天对学生当天在学校的表现、作业的完成情况及课堂表现向家长们做反馈。读书，背课文，写字，这些对于孩子来说非常枯燥乏味的课程，李老师用自己的方法引导着孩子们坚持并努力做好。在担任我们班主任两年来，李老师真正做到在情感、态度、价值观上对学生进行激励、鼓舞，努力去培养学生的独立人格，良好品德。
李老师在教学上有着多年的经验，她用自己独特的教学方式，将老师的严格要求与轻松学习结合，真正让孩子感受到学习中的乐趣，也体会着学习中应该有的松弛有度。两年来，她坚持向我们的家长反馈孩子在每一课 、每一单元的学习中的优点与不足之处，让家长可以有侧重的对孩子的学习进行辅导。同时努力创新的使用各种孩子们喜爱的教学新武器，想尽办法将学习知识点，融入到生活中，融入到各种快乐的活动中，努力做到让孩子们在轻松的氛围中学习。
李老师对于学生的解惑，坚持培养学生独立的人格并使他们自己掌握一定处理问题的能力，在帮助的时候要留有空隙让他们自己去探索、去发现。而对于家长的解惑，李老师则做到与学生家长沟通的无缝对接，将父母在教育孩子过程中的困惑与孩子在学校的表现结合起来，与家长一起讨论如何更好的去引导，教育孩子，给我们广大的家长在教育孩子的过程中真正起到了启明灯的作用。
——二（1）班陈韵楚家长
学生眼中的李老师——温暖的太阳
犹记得当我紧握双拳走向中考考场时，蓦地，耳畔响起熟悉的声音“娇宝，加油！”——啊，是她！在见到她那一刹那，我心中的的惊喜与感动再也抑制不住了，扑到了她的怀中。我明白，李老师就是那个一直温暖我的太阳啊！
八年前，我带着来自小镇的七岁儿童特有的胆怯和自卑，踏入大关附小。当父母将我的小手交给李老师时，我感受到她温暖的大手有力地握住了我，我知道从那一刻起，她的肩上就多了一份责任，她的心中就多了一份爱。
一年级的我因为害羞，当下课铃响起，同学们兴奋的一拥而出时，我只是局促不安的揪住衣角，将我的头埋得更低一些。感受到有人靠近时，我则更加窘迫，然而令人如沐春风的话语传来：“怎么不出去玩呀？是不是害羞？不要怕，大家都很友好的，胆子大些，老师相信你就能交到好朋友！”第一次直视她温柔平静的眼神，我鼓起勇气向同学们伸出了我的手，大家都友善的握住了我，就这样，李老师使我收获了第一份友谊。
三年级的我，胆子大了，顽皮地像一只小泼猴。上课的时候，我悄悄地与小伙伴传纸条，无心听课；下课之时，我则更加肆无忌惮，在操场上追逐打闹，在老师看不见的地方顽皮地学习爬树，悄悄拿来老师写断的粉笔磨成粉制作幼稚的“神奇药水”······功课上歪歪扭扭的字迹使她敏锐的察觉到了什么，其实我的行径她也已略有耳闻。、
我被李老师叫到了办公室里，紧张不已，但也仅仅是畏惧惩罚。然而我预想中的训斥和叫家长并没有发生。她让我坐下，语重心长地告诉我一些我本从未思考过的道理。我为何而学习，我目前这样做的后果，我如何改进···那个下午之后，我感到了一种对于自己的愧疚和对于辜负父母老师期望的悔恨，重新振奋了起来。
六年级，一向比较喜爱语文的我在李老师的悉心培养下，也渐渐能写出一些那个年纪稍可一观的作文了。因此每每有征文比赛她都会鼓励我参加，虽然我的作文并不是总能得到认可，但是她从未责备过一句我的愚笨，只是微笑着鼓励我向前，再向前。
六年光阴，李老师教会了我很多，如今我成为一个比较勤奋的少年，溯其根源很大一部分都源于她。初中三年学业，每当繁忙之余我疲惫的寻求安慰时，她总是用亲切的话语抚慰我的心灵，让我一直坚持了下来。尽管我们的联系不再那样多，但当我进中考考场前听到那声“娇宝，加油!”的呐喊声时，我就知道李老师一直都在我身边，默默地支持我，她一直是我的太阳，是我最美的李老师，永远都是。
——2016届学生郑天娇
同事眼中的李老师——亲人般的同事
一提到李老师，在我脑海中就会跳出“良师益友，兢兢业业”等这些词眼。作为同事，李老师是一位温柔善良，容易亲近的人，她待人平和、真诚，从不在人前人后说长道短，跟她在一起很默契，很舒服，有亲人般的温暖。这种同事之间相互理解相互帮助，让我很感动。是她影响了我，是她让我明白，人和人之间不能计较太多，做好自己一切都是美好的。我永远都佩服李老师雷厉风行式的工作作风，在日常紧凑的教育教学工作中，无论什么工作，李老师始终身体力行，努力把学生教好，尽力把年级事务处理好，效率很高！
“青春漂亮，激情飞扬”是李老师给孩子们留下的印象，她是大家心目中的“女神”。她不仅在课堂上能抓住学生的“胃”，还用丰富的知识为学生架起腾飞的桥梁。课下的李老师对学生更是悉心指导和关怀，很多时候，她利用休息时间为学生讲解题目。用孩子们的话说“不把语文学好，简直对不起李老师！”
和李老师搭班合作是愉快的，她正直的人品及工作作风让我们表示出由衷的敬意！在她那里，我学到了很多。她对工作的认真负责，对同事无微不至的关心，对学生苦口婆心的教育，虽然是那么的普通，那么的平凡，那么的不引人注目，但就是这种平凡，就是这许多的细微之处，却见证了她一颗实实在在的心。我相信细微之处更能体现一个人的人格魅力，李老师就是一个充满人格魅力的人，我喜欢和她相处的每一天！
——翟黎霞老师
