三月里春风送暖，正是学习的大好时节。3月31日，莫小的全体体育老师又齐聚北站校区会议室，展开了对“学历案”的学习和探讨。

此次教研活动由教研组长王苏婷老师主持，首先，王老师结合自己参加过的培训活动，带领大家一起走进“学历案”的概念。王老师提出，“学历案”对比我们原来的最大区别在于以学生为中心，注重学生怎么学。我们需要转变我们老师的教学观念，在课堂上引发学生自己的思考，培养学生自主学习的能力。

王老师引用了卢明校长提出的“学习驾照”的案例，讲述“学科育人”的重要性。同样在学历案中，我们应将课程内容进行整合，使知识系统化、结构化。

接着，王老师带大家一起学习了学历案的基本概念，学历案和教案的区别，学历案的要素，并结合体育学科谈了学习目标的撰写。然后组内老师们结合前期自主学习学历案的情况，各自谈了初步认识，有的还根据前期同伴的课堂，作了结合分析，思维碰撞中，大家对于学历案的认识正在逐步深入。

然后，大家结合学历案的思路，重点讨论了区优质课看课量表的制定。团队分成两组，结合课堂教学，就关于“讲解与示范”，各抒已见，讨论得热火朝天。老师们从教师示范的次数、教师示范的准确、示范的形式与练习手段、教师示范面、教师示范过程中学生的站位角度以及从讲解与示范结合角度分析等六个方面来进行课堂教学中的讲解与示范有效性分析。

最后，体育领衔工作室负责人王苏婷老师介绍了有关工作室的目标和本学期活动安排。王老师给学员们提出了共成长的“三个一”目标：认真上一节课、悦读一本书、撰写一份案例或论文。借助区优质课赛课平台及学校教研等展示平台，结合学历案理念，认真磨一堂课，选择一本教育教学类书籍，做组内读书分享；从课堂实践和教研活动中，常反思，整素材，撰写相应的案例。

教学永远是一门有缺陷的艺术，教无止境，研无止境。通过本次教研活动，让大家对学历案有了更深刻的了解，对学历案的设计和使用也有了进一步认识。相信莫小的体育工作在全体老师的共同努力下，一定会越来越好！

                                                  撰稿：石汝婷

                                                  审稿：王苏婷

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