4月7日下午，拱墅区中小学综合实践活动、地方课程和劳技的第二次学时培训在杭州市半山实验小学举行。拱墅区教育研究院教研员徐瑰瑰、黄慎娥老师和参训的老师们齐聚录播教室，共同研讨学历案视野下综合实践活动课程的设计与实施，杭州市半山实验小学书记袁红强、副校长张斌一起参加了研修活动。

一、理论先行，初识学历案

培训伊始，半山实验小学徐立琴老师以“我是半山小导游”主题活动的设计与实施为例，将前期学校的学历案探索经验向全体参训的老师们作了分享。徐老师先让参训老师比较学历案与传统的教案以及学生活动手册的异同，然后细致地讲解了学历案的六大要素。

接着，徐老师通过生动的实例，讲述了如何将学历案的理念进行提炼，从而运用到教学中来。

最后，徐老师对学历案的设计给出了具体、可操作的建议，同时还指出了学历案应用过程中需要注意的事项。参训的老师们一边学习，一边思考，对学历案有了较全面的了解。

二、课堂演练，揭开学历案“面纱”

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。讲座之后，半山实验小学胡迪老师为大家带来了一堂生动的以学历案为抓手的示范课。胡老师在课堂之初以一纸“招募令”向同学们发起了邀约，孩子们学习兴趣高涨，个个争当“半山小导游”。

    随着挑战任务的发起，研究的问题一个个被抛出，同学们在学历案的引导下，一步步进行深入的探究。从游客角色的定位，到游客需求的分析，再到景点的特色，同学们自主思考并推荐出符合游客需求的景点。

看着孩子们落落大方的汇报，在场的老师们连连点头称赞。在肯定孩子们会思考、会解决问题的同时，胡老师还鼓励孩子们思考自己的不足，以待后期的改进，从而让学习真正地发生。

三、共同研讨，打磨学历案“棱角”

课后，参训的老师们积极参与讨论，给这节示范课提出了自己宝贵的意见，同时也为学历案背景下的课堂提出了自己的思考和困惑。

综合实践活动教研员徐瑰瑰老师做总结性发言，鼓励老师们积极研究学历案，让学历案助推综合实践活动课堂的变革。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，也许我们对于学历案的探索还处在起步阶段。但是，我们拱墅区综合实践活动、地方课程、劳技的教研团队将沿着这条路坚定而勇敢地走下去。

撰稿、摄影：半山实验小学 陈婷婷

审核：区教育研究院  黄慎娥