在探索中前行，在前行中进步

——记杭州市湖墅学校新教师汇报课

为了进一步提高新教师的专业素养和教学能力，夯实新教师的教学基本功，我校于4月1日开展了一年内新教师汇报课展示活动。学校领导、教务处、教科室主任、教研组长和各位结对师傅全程参与了听课。

四位新教师深入思考，在师傅的指导下精心备课，在课堂上充分展示了个人独特教学风采：

金雨萱老师给六年级学生带来了一堂形式丰富多彩的生活适应课——《认识杏仁、腰果、葡萄干》。金老师借助创设的情境，让学生在初步认识三种干果的基础上，能够动手进行实物的分类归置，并通过课堂上燕麦制作的实际操作、体验，提高学生对于这三种干果的认识与理解，让学生在体验动手制作美食和分享的愉快气氛中学到新知。

丁一煌老师所执教的是学前康融班，她为孩子们带来了一堂有趣的领域科学课——《可爱的豆宝宝》。在课堂上，丁老师请学生运用多种感官（视、触等）探索了毛豆荚的特征（触感、颜色、形状）；又设计让学生数一数毛豆荚中豆宝宝的数量来让学生感知和理解5以内的数。丁老师生动的语言和充满活力的肢体动作让学生们沉浸其中。

朱婵婵老师执教的是一年级生活语文课——《水果》。朱老师以图文结合的形式呈现了“苹果”、“香蕉”和“梨”。通过课文和练习，带领学生认识了“苹果”、“香蕉”、“梨”等水果，引导学生了解生活中常见的水果，听懂生活中的常用语言，模仿运用生活中的常用语言。朱老师在课堂中寓教于乐，通过多种感官途径，使学生能关注汉字，萌发识字的兴趣，并用简洁幽默的语言把生活语文课讲得趣味盎然。

沈晨波老师为四年级学生上了一堂有关社区安全的生活适应课。沈老师根据班级学情使用了大量的视觉支持，并创设了一些游戏和比赛环节激发学生的好奇心，对于程度较弱的同学，沈老师为他们提供了各种形式的辅助和外部强化，使学生在巩固之前社区知识的同时与安全标识相联系，帮助他们更好地理解社区中的安全标识，并能根据安全标识做出正确的行为，让学生在轻松的学习氛围中不知不觉地掌握了生活技能。

课后，相关学科教研组织了评课交流，教研组成员畅所欲言、不吝赐教，与新教师们细致交流，对课堂进行了精准点评，在交流讨论中共同成长。

本次新教师汇报课活动的开展，充分体现了我校对新教师的培养和重视。汇报课不仅促进了青年教师的专业成长，也为他们提供了展现风采的平台，更让全校教师在相互交流与学习中提升了个人专业素养，有利于学校教师队伍整体素质的提高。

撰稿：李诗涵

摄影：李诗涵

审核：蒋建女