为了给各园教师创建一个互相交流，共同探究的平台，进而提升教师在游戏中观察幼儿行为和分析能力。2021年4月14日中午，在网片负责人陈小燕副园长的组织下，将文晖幼儿园、贾家弄幼儿园、左岸幼儿园、沈塘桥幼儿园、英伦幼儿园、新文化幼儿园、金城堡幼儿园共7所幼儿园的教研团队齐聚文晖幼儿园，开启了“游戏中儿童行为观察与分析”湖墅片网片研修活动。

活动由文晖幼儿园陈小燕副园长组织，活动现场围绕“游戏中儿童行为观察与分析”展开，各园均参与了区级的网络直播学习，也相继开展了系列研修。本次活动一方面由各园负责此项目研修老师围绕一类游戏，介绍观察与分析的研修经验。另一方面组织参赛教师参与，通过观看提供的游戏视频，教师进行分析，并提出可能的回应或支持。

文晖幼儿园陈小燕副园长开启研修活动

一、聚焦现状，经验分享

各园教研团队结合区研修展评要求，依次分享园内观察与分析的研修历程和经验，主要包含该游戏的观察应重点关注的内容，如：看什么、不同年龄段幼儿该游戏的发展阶段描述和已经提炼或搜集的策略介绍。不同的团队间有着不同的研修策略和方式。各研修团队也将后续的研修形式以及重点围绕在哪一方面进行研修做了介绍。在个研修团队的经验分享后，老师们也提出了自己在研修时的困惑，有着较为一致的问题。对于观察的策略到底是什么，需要提炼。每个游戏的观察点不同，分析的指标也不同，没有系统的梳理出一套相对科学的观察分析指标。

文晖幼儿园林思梦老师分享园内研修经验

左岸幼儿园叶炯老师分享园内研修经验

贾家弄幼儿园江蔚兰老师分享园内研修经验

二、视频观察，分析解读

研修团队的代表教师和团队教师分场地同步进行幼儿游戏视频的观看，并进行分析解读。视频观看后，三位代表教师依次发言，分析游戏中儿童行为。从幼儿的游戏现状、兴趣点、合作性、游戏持续性以及该年龄段幼儿的游戏发展水平上进行了深度分析，在此基础上提出了教师的支持策略，明确了幼儿的发展方向。

各园研修团队代表教师观看视频

各园研修团队教师同步观看视频

文晖幼儿园教师代表发言

左岸幼儿园教师代表发言

贾家弄幼儿园教师代表发言

三、研修小结，经验提升

在三位代表教师分析阐释后，文晖幼儿园教研组长林思梦老师对积木游戏的各年龄段幼儿发展阶段，教师观察解读的方法以及教师的支持策略进行了理论知识的分享，老师们一起学习了相关的理论知识。陈小燕副园长针对各位代表教师的发言进行了总结。在代表教师的分析中都结合了相关的理论知识进行阐释，代表教师在听过其他两位参赛老师的分享后，从观察分析的角度、分析的深度上都有一定的启发。结合理论后的分析才能不是泛泛而谈，而是凭经验而谈，提出的策略才会有理有据。

文晖幼儿园陈小燕副园长总结经验

在各园研修团队教师的研修经验分享后，教师们都能从别的研修团队中吸取优秀的经验，老师们相互学习、提升，也激励教师带着学习收获去实践，带着实践反思去改进。让懂得如何观察幼儿的游戏行为，知道如何分析幼儿行为背后的能力发展。研修学习是短暂的，但是带给老师的思考是长远的。

撰稿：林婕

摄影：林婕

审核：徐彦琳