为了更好地研讨统编道德与法治新教材，促进名师工作室学员的自我学习和提高，9月20日，廖红名师工作室的全体学员参加了“小学道德与法治教学研究高层论坛“网络培训。

上午，多位德育专家为大家带来干货满满的道德与法治教学专题讲座。华东师范大学高德胜教授讲解了《小学道德与法治教材的叙事思维》，让大家明晰了教材叙事思维的转向意味着教材教育姿态的变化，意味着为儿童经验进入教材建立了通道，也是道德教育回归本然方式的探索。

人民教育出版社综合文科室王世光副主任讲解了《统编小学道德与法治教育主题的螺旋上升问题》，同一教育主题，在不同年段的安排，就是以儿童在不同发展阶段所面对的既有联系又有发展的问题为基础的，这样的结构处理，实现了教育主题前后衔接、螺旋递进。大东门小学孙民校长讲解了《低段专题：打开课本 走进生活——例谈小学道德与法治课低年级教材教法》，教材的架构是根据不同发展阶段儿童的发展，凝练出相应的主题，构成相互联系的主题域。重庆市教科院原德育中心陶元红主任讲解了《中段专题：基于中段评优课的几点思考》，让大家学习到了怎样的才能提升课堂效率，呈现精彩。南京师范大学叶飞教授讲解了《高段专题：小学高年段法治教育应关切的几个重要问题》，小学高年段法治教育须遵循儿童生活的逻辑，以社会主义核心价值观为主线，引领学生参与法治生活，深化对规则和法治的领悟，促进法治认同，从而养成法治意识和尊法守法的行为习惯。

下午，是七个分论坛的教学案例研讨会，名师工作室的学员们根据自己的成长阶段选择了相应的论坛参与活动。《吃饭有讲究》、《爸爸妈妈在我心中》、《正确认识广告》、《家庭的记忆》、《美丽文字 民族瑰宝》、《人大代表为人民》、《感受生活中的法律》七个优秀教学案例以不同的形式呈现在老师们面前，从教学目标到教学重难点、从课堂设计到学习评价，每个案例都精彩纷呈，也让名师工作室的老师们受益匪浅。

一天的学习结束了，老师们利用周末时间充电学习，虽然忙碌，但收获颇多。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！相信此次培训后，名师工作室的老师们定能将所学习到的新思想、新方法运用于教学，不断推动道德与法治学科的发展。

供稿：江萍萍

审稿：廖 红