春意藏，夏初长。名师携手研意浓，风暖人间草木香。为充分发挥名师工作室的示范引领与辐射带动作用，促进语文教师队伍教育教学专业水平提升。5月23日，王自文特级教师工作室五月教学研讨活动在杭州市星澜小学举行。临平区乡村名师工作室成员、余杭区和睦小学名师工作室成员、王自文特级教师工作室成员齐聚报告厅，进行了一场以“聚焦表达素养，竞逐课堂风采”为主题的思想碰撞与融合。

魅力教师，匠心课堂

刘婷老师执教的《身边那些有特点的人》语文味十足。课堂伊始，刘老师通过创设“征稿启事”的情景，有趣、有效地将孩子们带入课堂之中，随后通过找对人、选对事、写特点三项要求层层深入地带领孩子写出身边那些有特点的人。刘老师的课堂就像一杯清雅的绿茶，香而不烈，枝叶分明，让孩子们在诗意的氛围中感受语文的魅力。

王珊珊老师执教的《身边那些有特点的人》则彰显了思维的魅力，她从取雅号、选事情、抓特点三个方面指导学生写出身边那些有特点的人，主次分明，详略得当，孩子们跟随王老师的思路，由易到难，逐步突破了重点，达成了让学生从学会到会学的育人目标，锻炼和提高了学生的表达能力，体现了“大语文”的智慧。

第三节课，张燕老师执教的《我的“自画像”》体现了以评促学、学科育人的特点。张老师首先创设“让新班主任认识你”的情景，把孩子们带入到习作课堂中。随后，引导学生发现描写人物的重要方法即“通过人物最有特点的外貌辨析人物”。而后，层层深入，引导学生从最突出的事例中，展现自己最鲜明的性格特点和爱好特长。同学们在练笔中都生动地刻画了自己的“自画像”，有序、有效地达成了教学目标。而其中“印象值指数表”这一评价设计凸显了评价先行的理念。

课程孕穗，评价到位

教而不研则浅，研而不教则空。本次教研活动开展得有声有色，离不开背后优秀的团队。课堂观摩后，工作室学员钟宁琪、周德颖、郑小花、莫燕燕老师代表评课小组对新课标理念的课堂落实情况参与评课。他们畅所欲言，各抒己见，尽情阐述自己观课后的所思、所感、所获。大家不断碰撞出思维的火花，营造了浓厚的教研氛围。

讲座分享，指引方向

研讨结束后，王存老师开展了以“例谈教育实践的科研表达”为主题的讲座。王老师从“低头看”和“抬头望”两个角度出节，将论文的选题，拟题，提纲，写论文进行了系统的梳理。王老师抽丝剥茧，用生动的案例例解开科研表达的神秘面纱，突出了鲜明的引领性、启发性和实践性。王存老师的精彩分享，为教师更新教育观念，撰写教育论文，进行业务切磋、互相学习、提升自我指明了前进的方向，让在座教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量。

专家领航，履践致远

活动最后，浙江省特级教师、拱墅区教育研究院教学发展中心主任王自文老师对今天的语文教研活动进行了精彩的点评。他首先肯定了三位老师妙趣横生、精准有效、充满智慧的课堂。随后，赞扬了王存老师独到精准的问题意识、稳扎稳打的研究意识，肯定了其以“教育实践的科研表达”为主题的讲座对于教师撰写教育论文、教育课题的指导性意义。最后，王自文老师表达了他对“骨干教师”的看法，希冀在座教师都能在成为骨干教师的路上奋进，将“飞鸟之眼”“蜻蜓之眼”“蚂蚁之眼”相结合，综合运用三只眼睛武装自己，快速成长。

“一个人走得很快，一群人才能走得更远。”本次研修活动不仅为大家带来了一场精彩纷呈的教育盛宴，更带来了新课标、新理念与新方向，有效架起了教师之间相互沟通、相互学习的桥梁，使教学研究更具魅力与凝聚力。相信，在追寻理想课堂的过程中，大家能继续携手看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福，一起努力浇灌出最美的花朵。

王自文特级教师工作室

撰稿：周晓红

摄影：管姣姣 丁红霞

初审：刘雪美