4月21日上午，在杭州市长阳中学三楼会议室，召开了立项课题结题论证会。本次结题论证会有幸邀请到了拱墅区教育研究院副院长、教育科学研究中心谢卿主任到现场指导论证，长阳中学所有2020年立项的市、区科研课题、教研课题以及小课题立项负责人参加了此次会议。
首先，由叶铭燕老师对区科研课题《TOP课堂教学模式建构的行动研究》的背景、概念界定、目的、内容、成效等几方面做了认真的汇报。专家认真聆听汇报，评点时肯定了课题的现实研究意义、学校领导及教师实实在在的参与度，与敢于直面教学难点的勇气与行动力。同时就课题的核心概念、要素以及课题报告的撰写等存在的问题提出了中肯的建议。
而后，魏迪云老师对区教研课题《转化与化归思想方法在初中科学教学中的应用研究》的课题进行了汇报。谢老师以该课题为例对课题报告撰写要素进行了系统的指导，并逐一指出教师在课题报告中容易忽略或者阐述不足的地方，给予在场所有课题负责人以启发。
在场的各课题负责人，抓住此机会也向谢老师请教课题推进中的困惑，以及结题过程中发现的问题。其中有两位市立项小课题负责人许亚萍、王丽阳，也有区立项课题负责人唐焕君、李怡惟等五人。大家就各自课题中的困惑点向专家求助，谢老师则一一给予点评与指导。
时间一晃而过，但收获满满。长阳中学教师们的研究热情，尤其青年教师的乐学、善思也让谢卿老师感触颇深，她高度肯定了教师们在研究中的思考与行动力。而老师们在专家的专业引领下，对于课题研究以及结题指向也有了更明晰的定位，更主要的是借此机会大家对于课题研究有了更深的体会，相信以后会更珍惜课题立项的机会，带来更多理念与行动的改变与提升，让个体专业水平更上一层楼！
让我们成为研究者，让我们成为更专业的研究者！这将是所有长阳人成长的方向！
撰稿：刘俏芬
摄影：刘俏芬