信息技术作用于教学，是时代趋势，是老师应具备的一项技能，也是教学改革的需求。演示文稿能给予幼儿更直观、更灵活、更易于理解的内容呈现，使得它成为老师们最常用的信息技术之一。为进一步提升老师们将演示文稿运用于教学的能力，2023年5月17日，杭州市霞湾幼儿园开展了“信息技术巧融合，智慧教学促提升”的信息技术2.0园本化培训活动。
信息技术促提升
在培训前，老师们相互观摩了各班精心准备、制作的演示文稿。老师们利用富有童趣的图片佐以恰当的音效，给孩子们带来视觉、听觉的多重体验，使得整个活动富有情境性；借助可供幼儿操作的课件动画，让孩子们更积极地参与到活动中来，使得活动的互动感十足。
潜心研修助成长
培训伊始，张老师对各班老师的演示文稿及教学活动给予了肯定，进一步鼓励教师们尝试多样的信息技术融入教学，给予孩子们更加丰富有趣学习体验。随后，老师们就演示文稿的制作方法以及演示文稿融入教学活动的小巧思进行了交流分享，灵活的互动触发、巧妙的音频嵌入，让老师们纷纷感叹信息技术的感染力。
分享之后，老师们针对各班的演示文稿提出了建议，为老师们进一步将信息技术与教学进行融合提供了有效的支持。在培训过程中，老师们热烈发言，互相交流学习制作演示文稿的经验技巧，为今后演示文稿的制作提供了新思路。
通过此次信息技术2.0提升工程园本研修活动，老师们对与演示文稿制作以及其在课堂中的融入技巧有了更加全面的认识，增强了制作演示文稿的能力，对信息技术深化教育教学改革的意义有了新的理解。相信在今后的工作中，老师们会融入本次学习成果，利用多彩、富有交互性的信息技术，给孩子们带来更加精彩的教学活动。
撰稿：覃刻婕
摄影：程万
审核：张婧君
