为了迎接建党100周年，为了尊重学生个体，精准“诊断”，为了孩子的追梦之路，家校同心，共同努力，4月20日——4月22日，杭州市建新小学一年级——五年级开展了针对部分学生的个性家长会。

前期每个年级通过讨论，确定主题及会议流程；班主任和任课老师通过分析讨论，确定了每班的参会老师及家长群体。

4月20日晚，一年级以“好习惯成就未来”为主题，召开了个性化家长会。一年级是培养好习惯的重要阶段，家长会采用“一对一”的形式，针对孩子在校表现，与家长单独沟通，分析问题，寻找对策，帮助孩子养成良好的学习习惯。

4月21日晚，二年级以“化潜力生为优秀生”为主题，老师和家长们齐坐一堂，从数学、语文、体育教学；学习表现、学习习惯……各个方面，逐步展开，大家欢颜畅谈着自己的想法和困惑。

三年级家长会采用先小聚会形式，针对部分学生的共性问题指导解决方案，探讨习惯培养方法；然后分学科采用“超市任选方式”由家长自行选择任课老师，一对一或者一对几的方式，互通信息，“对症下药”，帮助孩子，共同努力寻找教育切入点。

四年级的老师提前和家长约好，召开了一对一的个性化家长会，满足家长个别化的交流需求，孩子个性化的成长需求，还涉及个性特长、行为习惯、心理健康等方面需要。

4月22日晚，五年级以“成长不烦恼”为主题，量身定制，精准“诊断”：从班级介绍到给家长的建议，还请优秀家长介绍经验，家长间互相取经的方式进行个性家长会。

本次个性家长会的改革尝试，受到了家长和老师们的好评。虽然本次个性家长会参与的人数少了很多，但是很多班级的讨论两个半小时都结束不了。这样的家长会具有针对个别孩子，更关注孩子个体纵向发展，避免不同孩子间的横向对比，让家长和孩子感受尊重、享受平等。一对一与家长交流孩子在校表现，和家长面对面交谈孩子的课堂情况，老师不再是用成绩衡量学生，更多的是鼓励，并给孩子提出一些个性化的建议，做好个性化的分析与评价，为每一个孩子制定专属他的学习方案。在沟通中，家长们确确实实感受到了老师对孩子的关注。比起以往的“大锅饭”无法照顾到每个学生群体，这一次，老师们能提早静下心来认真分析孩子的情况，有针对性地与家长共同为孩子的发展制定策略当然更精准。精准的帮助了家长找到了方法，也让各科老师更加了解学生，夯实了家长对学校的信任和认可，加强了家校的互通纽带，形成了追梦路上的共同体。

赵凌娜 撰稿

各年级组 摄影

葛银连 审核