12月21日下午，2021年拱墅区“运河之声”课程教学节分会场“义务教育学校课程建设研讨会”通过钉钉线上直播的方式圆满举行。杭州市基础教育研究室课程部副主任俞丽萍老师、拱墅区教育研究院沈旭东院长、拱墅区教育研究院何丽红副院长、拱墅区教育研究院学校发展研究中心副主任余力老师、拱墅区教育研究院学校发展研究中心课程研究室副主任黄慎娥老师以及线上的200多位老师参与了直播研讨。本次活动由拱墅区教育研究院课程研究员庞茗萱老师主持。

活动伊始，拱墅区教育研究院学校发展研究中心副主任余力老师为本次活动致辞。余主任指出，一直以来，拱墅教育十分重视学校的课程建设，通过课改重点项目、学校课程规划修订、精品课程评比与推介等行动切实推进课程改革，也取得了诸多惊喜与瞩目成绩。同时，余主任也提出：在当前的“双减”背景下，学校课程如何更加有利于培养学生的核心素养？拓展性课程的质量如何进一步提升才能满足学生个性化发展的需求，这都是需要我们思考的问题，也是我们面临的共同挑战！

活动第二项是“学校发展研究中心”公众号发布仪式。拱墅区教育研究院学校课程研究室副主任黄慎娥老师指出，为了给区域内学校提供互动交流的平台，拱墅区教育研究院学校发展研究中心建立了公众号“学校发展万花筒”，发布有关学校课程建设、提质强校、“拱·优”学校成长共同体等方面内容。

活动第三项内容是学校课程建设经验分享。首先，长阳小学陈淑萍以《课程的迭代优化：成就每个孩子更多的精彩》为主题进行交流。长阳小学坚持“我是一束阳光”的办学理念，提出“自信、顽强、灵动、追梦”的育人目标，构建了“绿荫”课程体系。陈老师分享了足球、艺术、科技三大特色课程的纵深建设，并重点介绍了“阳光足球课程群”，通过一个足球打通所有学科，实现跨学科学习。长阳小学的“绿茵课程”未来也将进行升级迭代，构建五大课程群，落实五育并举的理念。杭州市求知小学张莉渺老师以《云翼课程，多彩求知》为主题进行交流。张老师围绕学校四大特色品牌——绿茵足球、科技创新、丝绸扎染、古瓷新语分享了具有求知特色的课程建设和实施之路。张老师还介绍了求知小学在课题的引领下，将着力构建“五维”德育的课程体系以及学校项目化学习的深入研究与实践。

打造精品课程一直以来都是学校课程建设的重点。活动第四项内容则是由我区今年荣获杭州市义务教育精品课程的9位课程开发负责人推介其精品课程，讲述其课程建设故事。他们分别是杭州市现代实验小学《儿童皮影》课程、杭州市青蓝小学《童年有“礼”》课程、杭州市文澜实验学校《“悦·玩”越剧》课程、浙江省教科院附属小学《行走博物馆》课程、杭州市半山实验小学《我是半山小导游》课程、杭州市文渊小学《扎染艺韵》课程、杭州市拱宸中学《游戏排球》课程、杭州市长阳中学《我的生涯我做主》课程和杭州市大成岳家湾实验学校《未来工程师》课程。

活动最后，杭州市基础教育研究室课程部副主任俞丽萍老师对论坛的成功举办作出了极高评价，对我区的学校课程建设工作也给予了充分肯定。同时，俞老师围绕学校课程建设为大家提出了建议：一是学校的课程规划及拓展性课程建设需注重规范性、专业性和科学性；二是课程的开发和实施是一个系统工程，需要因校而生、应生而生；三是课程是动态的，需要不断的完善和传承，不能戛然而止。最后，俞老师也提出了一些思考与展望：第一，基于“双减”背景下，学校该如何进行课程体系的重构值得各学校深思；第二，如何讲好课程故事？课程的重要四要素即课程目标、课程内容、课程实施、课程评价缺一不可；第三，每位老师在课程开发与实施的过程中需要“三心”——有心，用心和恒心。

学校课程建设任重道远，我们深知任何创新都充满挑战，课程的开发不可能一蹴而就，一帆风顺，只能在不断解决问题中持续深化，在持续深化中不断完善；只有信心不动摇，脚步不停歇，追求不懈怠，行动不间断，落实更扎实，才能为课程注入创新活力，才能朝“办好老百姓家门口的好学校”这一目标稳步迈进。相信有了专家的引领、同伴的互助，我区义务教育学校学校课程建设一定会百花齐放，花开满园！

撰稿/杭州市新华实验小学 陆智强

修改、审核/拱墅区教育研究院 学校课程研究室

2021年12月22日