6月10日,拱墅区校本负责人业务能力提升培训班在拱墅区教育研究院报告厅举行开班典礼。本期培训旨在通过专家、名师的实践指导、案例分析、教师教育课题指导,提高校本负责人校本研修的组织、方法创新和评价引导等能力,掌握教科研的基本方法与策略和提高教师发展的理论指导力。

项目负责人杭州师范大学继续教育学院教授林永伟主持本次开班典礼,杭州师范大学继续教育中心副主任顾九华莅临指导,并做“基层学校科研管理与师训课题申报”讲座。拱墅区教育研究院教师发展研究中心和全体学员共同参与。

培训部吴小美主任强调了本次培训的目的并感谢杭州师范大学为我区量身定制了丰富的课程内容,鼓励校本负责人多参与,多向专家请教,多与同行交流。顾九华副主任从近两年各区师训课题立项数据出发,建议重视并推动区校两级科研培训制度、建设以研究方向为要素的实体科研机构、领跑教师教育大科研。顾教授详细讲解了师训课题申报可能存在的问题,根据问题从研究课题的来源到课题选题的标准,再到选题的基本方法和技巧,最后到选题的规范陈述。顾教授通过丰富的案例,深入浅出,牢牢抓住学员的注意力。

下午,开设分层分类培训。校本负责人根据不同学段到指定教室与专家面对面交流。来自杭师大附属仓前实验幼儿园总园长夏琴带来“提升幼儿园园本研修的有效性”的讲座,对园本研修的价值、架构、路径和历程进行阐述,围绕“九十九种想象”课程,尝试用项目分层主题系列研修推动园本研修实施。来自杭州市文一街小学副校长冯卫芳指出校本研修需要做透学校分析,分析学校的优势和劣势。做精制度,校本制度、管理方式、研修内容。做实全体教师的研修、青年教师的研修、管理类团队教师的研修。来自杭州市第十五中学教科室主任李淑杰从促进教师自我发展的管理策略研究分享了中学段校本研修的思考与实践。

用求和的精神让研修成为享受,用求实的态度把研修落到实处,用求变的思维让研修高具规格。校本负责人,任重道远,研修一直在路上。



撰稿:杭州市风帆中学顾冬冬

杭州育才登云小学伊秀君

杭州市大关艺术幼儿园张侠妹

拱墅区校本研修工作室

审核:拱墅区教育研究院教师发展研究中心