【教师名片】
程亚雯，杭州市莫干山路小学数学教师，四年级数学组备课组长。当她成为一名教师时，她便在心中埋下一颗种子，要成为一名真正教育者，就要把自己的心献给孩子。进入莫小大家庭以来，她一直用自己的行动和爱心去教育孩子。在努力做好本职工作的同时，她总是无私奉献、古道热肠，深受学生的喜爱、同事的夸赞以及家长的信任。
她的数学课，是面向全体学生的课堂，程老师想方设法给每一个孩子更多发展的可能。她善于调动学生的学习积极性，用丰富的语言、生动的表情讲解数学知识，尽力让每个孩子爱上数学。同时，她也特别注重落实细节，夯实基础，尽力让每个孩子用扎实的基础构建起属于自己的数学殿堂。当学生学习上犯错误或碰到困难时，她从不单纯地责怪和埋怨，她包容赏识他们，她用心用情，用一个鼓励的微笑、一句体贴的话语和一个善意的举动温暖他们。她用自己的行动践行着教育的真谛：“随‘爱’潜入‘生’，润‘生’细无声”。
作为副班主任的她，常常扎根在自己班里，帮助管理班级。她常说没有爱就没有教育，教育应当植根于爱。她心中装满爱，孩子们下课休息时喜欢和她聊天，喜欢把内心的秘密与她分享。当学生遇到不开心的事时，她也会用温柔贴心的方式帮助化解。
【学生眼中的她】
程老师是校园中让我感觉最体贴的一位老师。
还记得上个学期的一个星期一。夏日炎炎，骄阳似火。空气中那微妙的气氛，总让人琢磨不透……
走在放学的路上，遇事喜欢独处的我默默地走回了家。写完作业，我觉得想找一个人倾诉，可谁都不是合适的人选，于是我便拿起了笔写下了自己的苦恼。这时有一种亲切感在我脑中浮过，我想到了程老师。于是我将心事以信件的方式写给了程老师，自此就有了属于我们俩的“小秘密”！
第二天中午盛饭时，我迫不及待地问她：“程老师，你看到我送给你的信了吗？”她似乎注意到了我期待的眼神，温柔地说：“看过了，我一定会回信的。”有了她这句话，我很是开心，天天期待着她的回信，烦恼也就没了。
还有一次，她找我谈心，课后给我讲解不懂的数学题，还有好多好多……
程老师，一个普通而又让人喜爱的教师，用自己的温柔，将我从黑暗引向光明！
——409班江卓妍
程老师温柔可亲，平时对我们总是笑嘻嘻的，不过如果我们犯错了，她也会毫不留情地批评我们。在和我们四年的相处时光中，程老师教会了我们很多数学知识，这些知识帮我们在实际生活中解决了很多问题。她非常负责任，平时放学回家了，如果我遇到难题网络请教她，她也会认真解答。程老师十分有耐心，如果我有问题没有理解，程老师会不厌其烦地给一遍一遍讲解。我和同学们都非常喜欢程老师。
——408班叶方尧
在我的四年小学生涯中，程老师是我心目中最“美好”的老师，她认真负责、和蔼可亲、温柔如水。程老师对待我们的学习是非常认真的，有时碰到我们不理解的题目，程老师会耐心讲解，直到我们明白为止。她有时还会自掏腰包买我们爱吃的零食来鼓励我们。正因为她的无私付出，我的数学成绩一直保持优异的成绩。程老师是一位勤劳的园丁，辛勤地培育我们，让我们茁壮成长。我的程老师真是一位好老师！
——408班王思涵
【家长眼中的她
从孩子一年级入学，数学一直是由程老师教的，四年的相处时间，程老师给我最大的印象就是总面带温和的笑容，说话温声细语，待人和蔼可亲。程老师是个极有耐心的老师，总会抓住一切可抓住的课余时间给孩子们讲解错题或回答疑问，一遍不懂就讲两遍，两遍不懂再讲一遍……一直讲到同学们懂为止，在程老师的耐心指引下，我们班的数学成绩也变得越来越优异。
程老师在孩子眼中是个天使般的老师，孩子在家总会骄傲地跟我说：“我们程老师待我们可好了，我可是我们程老师的爱徒”。从孩子的言语中可以看出孩子对程老师的喜爱程度之高，孩子对数学学习的兴趣也变得越来越浓厚。
我相信在和蔼可亲、耐心十足的程老师的指引下，孩子们对数学的热情会越来越高涨，学习也会越来越优秀！
——409班杨嘉瑜家长
每一个家长都对孩子的老师充满期待，我也不例外。第一次见程老师时，就能够感觉到一阵春风拂过，带着淡淡的春天花开的气息，她向我们微笑，点头示意，她的眼神仿佛有吸引力，她和我们说了几句话，语句中透露出温柔，我开始期待了，相信这位老师讲课一定很好。几年相处下来发现她是一个十分有责任感的老师，不管做什么事情都亲力亲为，是所有同学的好榜样。她做事也一丝不苟，孩子学习过程中出现的问题，程老师都会挑出来反复提醒。她也十分疼爱学生，就像对待自己的孩子一样。做事负责，疼爱学生，一丝不苟，这是她，她是程老师，作为家长的我期待中的老师！
——408班张博文家长
程老师既能把本领教给别人，又能发现学习的问题所在，既能让学生喜欢，又能让学生服从！对每个学生都很关心了解，有时候很严厉，但是作为家长我却都很喜欢她，因为我们知道，她是真心实意对孩子好的老师，会因为我和孩子的不努力而着急，也会因为孩子的进步而感到高兴 ，这就是真正的好老师！
——409班曹健铭家长
【同事眼中的她
程老师平时言语不多，总是温文尔雅，平和谦逊，以最真诚的心对待每个孩子。除了任教两个班的数学外，程老师还担任备课组长一职，面对纷繁复杂的工作，她总是面带微笑，从容应对。程老师稳定的情绪、和善的态度，永远是孩子们的“定心剂”。“捣蛋鬼”闯祸了，程老师能轻言感化；后进生有困难，程老师去耐心教导；“领头羊”骄傲了，程老师会细语提醒……
教育是一门艺术，关于人的艺术，需要静下心来，慢慢体会，需要驻足停留，留给学生时间和空间，才能静待花开，收获成长。一直以来，程老师和善的笑容温润如风，化而为雨，莫小的孩子像朵朵花儿，在她的浸润之下，定能幸福绽放，奔赴星辰大海。
——叶静老师
初见程老师，我便觉得她是一位心中有爱的好老师，与程老师共事四年，我更近距离感受到她的勤勤恳恳、兢兢业业。面对学生她总能面带微笑、细心教导；为了带好班级，总能看到她积极主动向资深老师请教的身影；为了帮助班级里学习困难的孩子，她总是放弃自己休息的时间，耐心地引导孩子。有时又像是孩子们的大姐姐关心呵护每一个幼小的心灵，所以在班级里，程老师深受孩子们的喜爱。
程老师的工作日常是忙碌而充实的，她不愿错过每一次锻炼自己的机会。每次公开课，程老师都精益求精，用心斟酌每一句课堂用语，更是注重教学环节的每一个细节，而且都会精心打磨。她是一位老师，也是一位母亲，当有汇报工作时，她在兼顾好孩子之后的夜深人静时，才能潜心工作，即便如此她也从不敷衍，每次都力求完美。正是因为她严谨的教学态度，使得她的课堂深受孩子们的喜爱。
程老师秉承着“用心做教育，用心爱学生”的信念，让她的课堂充满温度，让她的学生热爱课堂。
——王嘉郡老师