鲜花绽放在阳光之下，
是绿叶最快乐的日子。
果实成熟于金秋时节，
是园丁最欣慰的时刻。
——题记
裘倩，杭州市莫干山路小学语文教师兼班主任。工作十余载，裘老师曾多次获得拱墅区优秀班主任，区优秀辅导员，区写字比赛优秀指导老师等荣誉称号，在运河赛课节活动中荣获区二等奖，撰写的论文也多次获得区级荣誉。裘老师所带领的班级班风积极向上，学习成绩优异，班级先后被评为拱墅区先进班集体，中队也曾获得区优秀雏鹰中队的称号。
【她的温度课堂
三尺讲台，一片真心。关注每一个学生，让不同层次的学生都能有发展，让家长都满意，这是裘老师工作以来一直的追求。裘老师认为课堂是教师的立身之本，上好每一堂课是对学生对家长负责的体现，所以她每节课都会认真钻研教本教材，精心组织教学活动，合理设计分层作业。她的课堂总是妙语如珠，让学生陶醉其中，她的课堂又充满了思维的碰撞，让学生们灵动着智慧的闪光。
对于有温度课堂，裘老师还有自己的理解。课堂内外，不仅体现了教师的专业素养，更呈现的是一种张弛有度、活力温暖的人生态度。老师的一个微笑，一句鼓励，都能照亮学生的心灵，抱着这份信念，裘老师关注课堂上每个学生的状态，尊重每个学生的个性，俯身倾听，激励他们大胆说出自己的感受，裘老师用真心、耐心和爱心孜孜不倦地育人，让课堂始终散发着温暖和芬芳。
【学生眼中的“她”
时光匆匆，转眼我们毕业，和裘老师分别了。我忘不了课堂上裘老师流利从容的讲话，忘不了她为批改学生作业疲惫的身影，忘不了她在我们做错事后，像一位又严厉又慈爱的母亲般教育我们。裘老师用她的辛勤付出，换来我们健康快乐的成长。
学习上，裘老师耐心十足，只要大家有一点点不懂，她一定会不厌其烦地讲到大家都明白了为止。在生活中，同学有小摩擦或一起干“坏事”时，都逃不过裘老师的眼睛，她能快速有效地把问题扼杀在摇篮中。她在大家心中就是最好的老师，也是我们最爱的老师。
——余宸熙
如黑夜中的明灯照亮前路，如甘甜的雨露滋润我心，如金色的阳光给我温暖。裘老师她一路伴我成长，是我最敬爱的老师。
裘老师是我的班主任，也是我的语文老师。她上课严谨认真，课堂上幽默风趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习语文知识。我们班的同学都很喜欢上裘老师的课。
她对同学们既严格要求，又耐心细致，总是不厌其烦地教导每一个学生。她常常给我们讲做人的道理，教我们如何成为全面发展的好学生。她关心爱护每一位同学，特别是对生病的同学更是关怀备至，嘘寒问暖。裘老师管理班级很有办法，正因为有她的努力，我们班被评为拱墅区先进班集体。
裘老师对待工作十分负责，有一段时间她喉咙不舒服，声音嘶哑，吃了药也不见好转，但是她依然坚持来给我们上课。我们全班同学都很感动，更加专心地听老师讲课了。
她坚守在那狭窄的三尺讲台，日复一日，年复一年，她播撒下了希望的种子，精心培育，期待它开花结果，却只字不提辛苦。这就是我的班主任——裘老师，一位教学有方的好老师。
—— 王晨东
裘老师是我十分敬爱的老师。
裘老师对于课堂是十分认真的。每当要上新课，她都认真备课，提前在书上做好笔记，以便在课上回答我们对于课文的种种疑问，课后如果有些同学还有不懂，裘老师也会认真地聆听解答。
每个单元的习作部分是裘老师最头疼的部分。但是她每次都会在我们初稿写完之后，仔细批改，针对我们习作中出现的问题，她会专门做一个课件，把问题分为一个一个板块讲给我们听，让我们更好地修改习作。
在日常的学习生活中，裘老师对我们也是尽心尽责。有些同学状态不佳时，裘老师会单独找他谈话，耐心地开导他，也会与家长联系，让家长多关注自己的孩子。
裘老师是我语文的启蒙老师，在裘老师风趣幽默的课堂中，我对“语文”有了很大的兴趣，有了不一样的情感。我十分感谢裘老师，是她耐心的教导才有了现在的我。希望裘老师身体健康，桃李满门!
——曾雅琪
【家长眼中的“她”
仿佛一眨眼，孩子就小学毕业了，在孩子小学六年的生涯里，让我最感恩的是，他碰到了一位特别优秀的班主任裘老师，她是一个特别真挚，和善，温暖，责任心强的老师。
我们家孩子应该是班级里最调皮捣蛋的了，无数次孩子在班级里和同学发生矛盾或是上课学习不认真时，她都第一时间联系我们家长，给予我们指导和沟通，让我们及时和孩子沟通交流，纠正孩子的错误，让我们家长和孩子一起得到了成长。孩子的每次进步，点滴成长都和裘老师的关怀辅导密不可分；
感激裘老师对我们孩子六年来的关爱与陪伴照顾，我和孩子都将铭记于心！
——汪义博妈妈
裘老师，我们613班的语文老师兼班主任，也是孩子们的心中的“团宠”。作为班主任，她奖罚分明，孩子们做错事情，裘老师有批评、有解释、有开导。在裘老师的努力下，我们班的孩子们成长得很快。作为语文老师，她上课风趣，每堂课充分调动孩子们的积极性，和大家一起学习探讨语文的奥秘。
沟通是裘老师与家长们的桥梁，学校各类通知，各种比赛和课外活动，她都能第一时间告知家长。当孩子在学校有突发状况或者出现情绪问题时，裘老师也能及时联系家长，让孩子们都能健康快乐地成长。
在家长和孩子心中，裘老师就是一位美丽大方，知识渊博，有爱有温度的好老师。
——张素睿妈妈
教育家陶行知曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去”，在这里，我想用这句话来感恩裘老师六年以来对孩子们的悉心教导和辛勤付出。
裘老师教学很有方法，遇到重难点和学生易错点，裘老师都会深入浅出，细心地讲解，分析错误的原因，鼓励孩子，下一次继续努力。
裘老师关注班里的每一个孩子，有些孩子学科成绩不是很理想，但手工，画画能力比较强，裘老师总会发现他们的优点，给了孩子和家长很大的自信。班级有贫困生，裘老师会考虑孩子的自尊心，单独去孩子家看望，给予帮助与关心。
当然，裘老师也有严格的一面，作业必须要交，书写不过关要重写，预习课文不能马虎……在裘老师的引导下，我们班的各科成绩都在年级前列。
有包容心，有爱心，有耐心，同时能够带领孩子们发现自我闪光点的一位有温度的好老师，这就是我们家长眼里的裘老师。
——王浩榆妈妈
【同事眼中的“她”】
和裘老师搭班的六年里，很愉快，也很踏实。裘老师是一个做事认真负责，管理班级有方法的好老师。
作为班主任，裘老师在班级管理中有着自己多年积攒下来的经验，事无巨细，亲力亲为。裘老师只要发现学生身上有存在小问题，总能第一时间单独找学生聊天，一起找到解决办法，并联系家长一起关注。对裘老师印象最深的事：每天中午吃饭，班级里总有几个孩子特别挑食，裘老师为了让孩子们营养均衡，自己以身作则，要求所有人每天必须所有菜都要盛，允许吃多少盛多少，但不能不吃或浪费。几年下来，班级里的每一位孩子从来不在学校里吃饭挑食的。班级在裘老师的管理下，班风、班纪，成绩等各方面都有着明显的进步。几年下来，裘老师把班里的事务处理的井井有条，得到了老师们和家长们的认可。
——郑亚芳老师
多年的相处，最佩服裘老师的认真。
裘老师对待学生问题是极认真的。她为人随和，跟同事相处从不过多计较，但是在学生问题上她总是不断地抠细节，把教育落实到实处。但凡班级里有什么情况，她总能第一时间发现并妥善处理，我们总能在课间走廊上、办公室里看到她关切地询问学生情况、严肃地处理班级问题。因此，她所带的班级班风正，学风浓，总是受到大家的表扬。
裘老师的认真还体现在她对教学工作的态度上。每次经过13班都能看到、听到裘老师声情并茂的课堂，作为同事，我知道这背后是裘老师的每一次认真备课，仔细打磨的成果。办公室里，总能看到裘老师或者低头备课，或者请教其他老师的画面。
我相信裘老师的认真是源于她对学生的爱与责任，也正是因为这样，学生们才会那么喜爱她！
——吕丹群老师
裘倩老师，是一名语文老师也是一名班主任，收获了一大群孩子的喜爱。天生的亲切感，便是裘老师的温暖密码。她对学生的关心，可谓事无巨细，无微不至。她每天带着微笑走进教室，用微笑给予学生鼓励，温暖贴心，如春风化雨般，滋润孩子的心灵。在裘老师的影响下，她带的班级总是团结上进、向善向美。
裘老师的课堂有温度，教学有态度。从早读开始，便能听到在裘老师的带领下孩子们精神饱满的朗朗书声。每次走进课堂，都能感受到裘老师课前研究的充分细致，重难点把握的精准到位，课堂节奏的张弛有度，再加上裘老师总是以期待、欣赏的话语鼓励学生，这样充满鲜活力的温暖课堂，对学生无疑有着十足的吸引力！
裘倩老师还是我们的备课组长，带领一个14班规模的年级并不容易。但裘老师以她亲切温润的性格、认真执着的工作态度感染着身边每个人，让整个备课组凝神聚力，共勉共进。
微笑向暖，这便是率真而上进、大方且坚定的温暖教师——裘倩老师。
——曹凯琴老师