为了弘扬中国传统文化，让老师们对“中国味”绘本的理解更加深入，杭州市文华学前教育集团文华幼儿园开展了以“中国味绘本”为主题开展教研活动，立足孩子的兴趣，学习与探究中国味绘本教学活动的设计。

镜头一：“中国味”价值解析

首先，大教研组长朱莲蔚老师以“中国味”的定义剖析导入本次研修。“味”是指情趣与体会，“中国味”即是中国的传统与人文的气息，带有中国特色的物品或具有中华民族个性事物都可以说其有“中国味”。

朱老师带领老师们从“中国味”的题材、“中国味”的表现内容、“中国味”的表现形式三部分展开针对中国味绘本的价值解析。通过中国味的知识大大激起老师们参与研讨的兴趣，并在讨论中积累并巩固了对中国传统文化人文氛围中国元素的认知。

（教师讨论后记录下自己的思考）

在朱老师的介绍下，老师们认识了更多种类的绘本，例如，具有戏曲元素的绘本《一园青菜成了精》，老师们纷纷被情节和画面所吸引。小葱青秆绿叶儿长得直，正像一根银杆枪；韭莱的叶片狭长而扁平，如同两刃锋……这本中国味绘本把蔬菜成熟的状态描绘得淋漓尽致。老师们纷纷表示，这样子的中国味孩子怎么能不爱呢！

镜头二：共研共磨探教学

随后，小班老师根据班级绘本向老师们进行介绍，有《小雨后》、《大西瓜》、《小老鼠下灯台》。其中，绘本《小老鼠下灯台》是中国传统的特色题材，老师们准备利用朗朗上口的题材加上风趣诙谐的音乐，可以让孩子们更喜爱参与。

中班老师们选择了绘本《小蝌蚪找妈妈》进行绘本故事创编，是中华传统文化水墨画衍生出的学习方向。在绘本《放风筝》里，老师们准备举办“塑料大风筝”、“风筝飞上天”等探究活动。而有的班级则会借助绘本《人类的房子》告诉孩子，美化居住环境尤为重要。

大班老师们的绘本《牙齿，牙齿，扔屋顶》，唤醒了老师们对传统社会的回忆，并且告诉孩子保护牙齿是很重要的。在绘本《新三十六个字》中，老师们准备利用新的三十五个字的创新故事，让汉字文化更容易被孩子们所接受，而在《阿诗有块大花布》的绘本故事中，让孩子进行创意拼接，可以发挥孩子们的想象力！

学无止境、研无止境。活动研讨中老师们总结这一次中国味教研活动的亮点，同时也提出了自己的思考，探究了有趣的中国味教学方法。针对班级绘本的价值可以预设哪些教学活动？通过分组讨论与分享的形式，每个班老师都根据班级特色和适宜的年龄段特点，选出适宜的中国味绘本进行创编，初步探讨出“中国味”绘本教学的领域与框架。文华团队将在“中国味”的教研道路上继续探索，不断陶冶情操，带给孩子更多“中国味”的愉悦。

杭州市文华学前教育集团文华幼儿园宣传组

撰稿：汤婧

摄影：张云舟

审核：钱红霖