“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。春光恰好，惠风和畅，正是放风筝的好季节。为丰富和拓展学生的课余生活，锻炼学生的合作能力和动手实践能力，弘扬中华民族的传统文化。杭州市外语实验小学二年级展开以“巧手做风筝，春日放纸鸢”为主题的实践活动。

知识篇

一、了解发展历史，明确制作过程

风筝起源于中国，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。中国风筝问世后，很快被用于传递信息，飞跃险阻等军事需要。唐宋时期，由于造纸业的出现，风筝改由纸糊，很快传入民间，成为人们的休闲娱乐的玩具。在两千多年的漫长的岁月里，聪明的祖先不仅创造出优美的凝聚着中华民族智慧的文字和绘画，还创造了许多寓意吉祥的图案，表现着人们对美好生活的向往和憧憬。

风筝的制作可不简单，包含“扎糊绘放”四门工艺，扎制骨架、裱糊、绘图、放风筝，每个步骤都需要精益求精，这样才能制作出既美观又实用的风筝。

二、设计风筝图案，分配任务安排

春天的天空是风筝的世界，五彩的图案飘荡在蔚蓝的天空中，有的似金鱼般可爱，有的像燕子般自在，有的如小牛般呆萌……各位二年级的小小艺术家们，合作讨论设计彩色的风筝。小组成员集思广益，确定设计的风筝图案，并且进行任务的分工和安排，每项工作要分配到人，每人要清楚自己的任务。

实践篇

一、绘制精美图画，完成结构搭建

终于到了各位艺术创作家们大展身手的好时机了，马克笔、水粉、彩铅……各种材料准备到位，铅笔打底，勾线笔描轮廓，马克笔上色，一步接一步有条不紊的进行着。看！他们画得多投入，多开心呀，白色的娟面上呈现五彩缤纷的图案，大耳朵图图、海底世界、白雪公主与七个小矮人、蝴蝶……春天美丽的色彩在各位画家的笔尖跳动着。

扎好骨架，绑好绳子，一个个彩色的风筝就大功告成了，瞧！有孩子已经迫不及待的催促了：老师，什么时候能去放风筝呢？

二、彩色风筝飞舞，寄托小小梦想

“一年一度春草绿，且看纸鸢满园飞”，操场上春意盎然，孩子们正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝，细细的银线一头牵着空中飞翔的风筝，一头牵着奔跑着的活泼身影，在灿烂的笑靥，翘首期盼的眼神中，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。

轻松有趣的综合实践活动在孩子们欢乐的笑声中圆满地画下了句号，小朋友们用自己的巧手绘制精美漂亮的彩色风筝，也将自己的愿望寄托在高高飞翔的风筝上，向着蓝天白云诉说内心的喜悦。

                                         撰稿：潘娅妮

                                         摄影：二年级组

                                         审核：马英