幼小的儿童已经是情绪的个体，当父母遇到孩子“哭闹”、“逃避”等不同情绪时，有效的处理方式有助于提高孩子的人际交往与解决问题的能力，帮助孩子形成良好的心理素质。为了让广大家长学会“如何有效处理孩子的情绪”， 2021年4月27日晚上18:30，杭州市新城实验幼儿园、杭州市新城实验第二幼儿园邀请了高级家庭教育指导师赵小春老师给广大家长朋友带来主题为“如何有效处理孩子的情绪”的讲座，讲座以线上线下同步的形式开展。

一、齐相约，来签到

线下讲座在新城实验幼儿园的三楼音乐厅开展，家长们有序地签到，安静进入会场，如约而至。讲座正式开始前，由余丽敏老师主持该场活动，并对赵老师与各班家长的到来表示欢迎和感谢，同时向家长朋友们简洁明要地介绍了本次讲座的主题对孩子发展、实现家园共育的重要性。

二、树理念，知策略

首先，活动以家长阅读最新教育理念的方式作为开端，讲述了激发孩子的求知和学习欲望，远比教会有效的知识有意义的多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯和能力，并由此树立孩子的信心。家长们对这样的“理念”深表赞同。

三、小游戏，大体验

整个活动以“体验式游戏”的方式进行，通过“学员相互介绍”、“握拳”等活动，让家长们切身感受“压制式”和“包容式”等不同养育方式的特点，并说出自己内心的感受。通过这样的活动，家长们学会了观察情绪，认识情绪，理解情绪，接受情绪，并启发孩子找到解决方法。

角色转换活动，理解孩子情绪

四、情景剧，增“归属”

最后，通过“情景演示”，家长们了解到所有孩子的首要心理需求是归属感和价值感。而那些有不当行为的孩子，都是正在用错误的方式寻找归属感和价值感，家长应接纳孩子的情绪，并引导孩子用正确的方式去寻找自己的价值感与归属感。赵老师极具亲和力地讲述，激发了现场所有家长的共鸣。

正确而科学的家庭教育方式是孩子幸福的奠基，当孩子出现某种情绪时，我们应寻找原因，读懂孩子，最关键的是要从心理上蹲下来，和孩子站在同一水平线上，学会换位思考，理解孩子，和孩子一起面对问题，解决问题。一旦当家长读懂孩子、理解孩子、认同孩子，就能够找到智慧的应对策略，手拉手形成合力，用心传递爱和幸福，让我们“益”路同行，创建美好家园。

撰稿人：刘晨霞

审核人：陈燕娜