今年3月，中共中央、国务院出台并颁布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对政府、学校、家庭、社会共同参与劳动教育工作提出了具体要求，并强调要“大力宣传辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的典型人物和事迹，弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律。” 要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己。本次活动意在进一步培养幼儿的劳动意识、劳动品质、劳动习惯
了解·理解：探寻足迹与历史
孩子们都知道五一劳动节会放假，但为什么有这个节日呢？知其然，知其所以然，借此机会中班年段的林老师带领孩子们一起追随着先人的脚步，感受历史的足迹，了解五一劳动节的由来。
对话·职业：感悟使命与担当
结合中班年段的《我来显身手》主题活动，孩子们通过此次机会初步了解各行各业的劳动人民，试着了解不同劳动者对社会的不同奉献。在周一国旗下讲话的时候，几位孩子纷纷扮演起警察、医生、护士，来诉说着这些职业的职责和工作内容。
感知·体验：经历责任与成长
中华民族自古具有一系列的优良传统，其中“劳动最光荣”不仅是一句弥久历新的话语，更是激励一代又一代炎黄子孙的口号。培养孩子们的劳动意识、劳动品质、劳动素质是应该从娃娃抓起，在本次活动中，孩子们纷纷做起劳动小能手，承担起自己的责任。
此次主题教育活动，不仅让孩子们在“亲身体验”中了解了劳动节的意义，感受劳动的趣味，体验劳动的快乐，学习劳动的技能，同时培养了他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。
杭州市康桥幼儿园
撰稿者：林珑施施
摄影者：各班教师
审核：吴虹